A ordem feudal europeia origina-se de um lento e diferenciado processo de integração, nos séculos V a IX, entre as estruturas sociais, políticas e culturais oriundas da tradição romana e dos povos ditos germânicos. Em algumas regiões, como a parte _________ do continente, predominou a herança romana; em outras, como na área ________, esta herança esteve praticamente ausente no período; já na zona compreendida pelo reino dos _________, verificou-se uma síntese mais equilibrada de influências históricas.

Leia o poema. Vidência Eu vi uma velha, um velho e vi um menino.

E sobre as mãos e o colo da anciã

Eu vi a renda, a agulha, o bilro e a lã

Com que tecia as malhas do Destino. Eu vi uma velha, e vi um menino e um velho.

E o quase cego olhar desse ancião

Tentava achar em nosso coração

Vestígio ao menos de seu Evangelho. Eu vi um menino, um velho e vi uma velha.

E esse menino me arrastava a ela.

E a luz do velho se fechava em breus. Chama-se Tempo esse menino forte.

E a costureira, pois, chama-se Morte.

E o velho cego, então, chama-se Deus. Paulo César Pinheiro, Viola Morena.

Rio de Janeiro: Edições Tempo Brasileiro, 1984, p. 33.

No último terceto, temos as palavras Tempo e Morte, com letras iniciais maiúsculas porque

Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados em 1884 poderia ouvir a leitura de uma moção de fazendeiros do Rio de Janeiro: "Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão, mas não há um só brasileiro que não se oponha aos perigos da desorganização do atual sistema de trabalho". Livres os negros, as cidades seriam invadidas por "turbas ignaras", "gente refratária ao trabalho e ávida de ociosidade". A produção seria destruída e a segurança das famílias estaria ameaçada. Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e o Brasil melhorou (ou será que alguém duvida?). Passados dez anos do início do debate em torno das ações afirmativas e do recurso às cotas para facilitar o acesso dos negros às universidades públicas brasileiras, felizmente é possível conferir a consistência dos argumentos apresentados contra essa iniciativa. De saída, veio a advertência de que as cotas exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 18 anos e não se registraram casos significativos de exacerbação. 

GASPARI, E. As cotas e a urucubaca. Folha de S. Paulo, 3 jun. 2009

O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às cotas raciais são

(UPE)

Um pesquisador tenta descobrir se pares de genes alelos, que atuam em duas características para cor (colorido - B e incolor - b) e aspecto (liso - R e rugoso - r) do grão do milho, se situam em pares de cromossomos homólogos ou no mesmo cromossomo (Linkage). Ele efetuou o cruzamento de um duplo-heterozigoto com um duplo-recessivo, ou seja,

P : AaBb x aabb

Assinale a alternativa que resulta na CORRETA F₁.

48.

Complete o quadro usando informações importantes do texto: