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Lee el texto a seguir.
Nuestros gustos musicales cambian con la edad por adaptación social
Es evidente que no todos tenemos un gusto por el mismo tipo de música, aunque hay a quién prácticamente cualquier estilo le parece bien, o quién incluso llega a odiar otros tipos. Esto se basa más en la personalidad que en cualquier otro factor, pero, ¿cambian las cosas con la edad? Según un reciente estudio, la respuesta podría ser afirmativa.
El estudio, a cargo de la Universidad de Cambridge, afirma que los gustos musicales pueden llegar a cambiar radicalmente con la edad, pasando por tres etapas diferenciadas según las circunstancias sociales de cada edad: Etapa intensa, etapa contemporánea y etapa sofisticada.
Para poner un ejemplo, la música de la etapa intensa (adolescente) sería la compuesta por estilos como el punk o el metal, ya que es la etapa de la vida donde buscamos establecer una identidad. Pero poco a poco vamos creciendo, y con la edad el gusto va cambiando, incluyendo a la música por supuesto.
Al entrar en la etapa adulta temprana (aún jóvenes, pero maduros), el gusto intenso desciende y se empieza a preferir la música “contemporánea”, como sería el pop o el rap. Esto se debe a que cada vez nos socializamos más en bares, discotecas y demás fiestas, donde la música tiende a ser más edificante y bailable.
Pero, al llegar a la mediana edad, el gusto contemporáneo tiende a decaer, y en su lugar empieza el gusto por música más “sofisticada”, como el jazz o la música clásica. Según los expertos este gusto más sofisticado se debería a un cambio en nuestra vida, buscando un nivel más intelectual, y un estado de mayor madurez emocional.
Disponible en: <http://www.medciencia.com/nuestros-gustos-musicales-cambian-con-la-edad-por-adaptacion-social/.>. Acceso el: 23 mar. 2014. (Fragmento)
De acuerdo con el texto,
Questões relacionadas
- Geografia - Fundamental | 3.5 Migrações no Território Brasileiro
Os mapas a seguir representam as migrações no Brasil em dois momentos diferentes: anos de 1970 e 1990.
Crédito: <http://veja.abril.com.br/110398/imagens/cidades13.gif.> Acesso em: 08 mar. 2013.
Os movimentos apresentados aconteceram por motivos diferentes.
A) Cite e explique duas causas para o movimento dos anos de 1970 e duas causas para os movimentos dos anos de 1990.
B) Relacione os mapas com o trecho a letra a seguir:
Quero voltar a minha terra, minha origem meu sertão
Aonde eu deixei meus pais e também meu coração
Onde tudo começou
Foi o meu primeiro amor a causa dessa paixão
[...]
Cansei da cidade grande, porque o estresse é demais
Pegar transporte lotado junto com os marginais
De segunda á sexta-feira
Se não esconder a carteira já foi embora os reais.
Disponível em: http://letras.mus.br/ze-neto/1563890/. Acesso em: 08 mar. 2013.
- Matemática | 06. Determinantes
Em julho deste ano, o site Portalamazônia.com, divulgou as seguintes informações:
De 2009 até agora, o usuário do transporte coletivo em Manaus já viu o preço da passagem mudar sete vezes.
Analisando as informações apresentadas, é correto concluir que a data em que ocorreu a maior porcentagem de redução da tarifa foi em ________, com redução aproximada de ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
- Língua Portuguesa - Fundamental | 05. Concordância Verbal
.
- A) Observe o contexto do quadrinho acima. Qual é a previsão de uso da língua na situação retratada?
- B) Identifique, na fala das personagens, um desvio de concordância verbal.
- C) Reescreva o trecho, fazendo as adequações recomendadas pelo emprego padrão da língua portuguesa.a
- Língua Portuguesa | B. Pontuação
Contextualização para o texto III
(Ronald de Carvalho foi um dos escritores brasileiros que tiveram participação ativa na famigerada Semana de Arte Moderna, na qual pronunciou a conferência intitulada “A pintura e escultura moderna no Brasil”. Era um poeta de tendência conservadora, “indeciso entre o Simbolismo e o Parnasianismo”, conforme diz Agripino Grieco e como denunciam suas duas primeiras obras — Luz Gloriosa e Poemas e sonetos. Em 1922, porém, publica Epigramas Irônicos e Sentimentais, onde se pode encontrar uma teoria do verso moderno. Segundo Júlio de Carvalho, Ronald de Carvalho mostra, nessa obra, haver adquirido “consciência de que o poeta rompe em cada poema com uma série de códigos: o da língua, o da arte poética, etc.”.)
TEXTO III
Literatura
Como são lindos os teus alexandrinos,
[180] que lindos são, solenes, elegantes...
“Sob o vivo clarão dos poentes purpurinos,
passam, movendo a tromba, os tardos
[elefantes”
São perfeitos os teus alexandrinos!
[185] Mas como têm mais graça as asas dessa
[abelha,
ou essa fúlvida centelha
que turbilhona sem parar!
Como são muito mais interessantes
[190] que aqueles negros, inúteis elefantes,
esses pares de andorinhas que volteiam
em curvas longas, lentas pelo ar...
Poeta, que lindos são os teus alexandrinos
perfilados, solenes, elegantes...
[195] “Sob o vivo clarão dos poentes purpurinos,
Passam, movendo a tromba, os tardos
[elefantes...”
(Ronald de Carvalho. Da obra Epigramas Irônicos e Sentimentais. In: Antologia da Poesia Brasileira. Porto: Lello & Irmão Editores, 1984. p. 20-21.)
Assinale V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações feitas sobre o poema:
( ) Os dois primeiros versos têm valor de afirmação.
( ) O texto pode ser considerado um metapoema.
( ) As aspas usadas nos versos 3 e 4 (Linhas 181-183) e nos versos 15 e 16 (Linhas 195- 197) justificam-se por corresponderem esses versos às vozes do outro.
( ) O emprego do mas no verso 6 (Linha 185) introduz uma oposição: a voz do poeta modernista opõe-se à voz do poeta parnasiano.
( ) O sujeito lírico desautoriza a palavra do poeta parnasiano, usando uma palavra semelhante à desse poeta.
( ) o enunciador fala ao enunciatário, que é o poeta passadista, na segunda pessoa do singular.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
- Língua Portuguesa - Fundamental | 8.9 Adjunto Adverbial
PAIVA, Miguel. Chiquinha: escola e mundo afora. Rio de Janeiro: Florescer, 2014. p.8.
Os adjuntos adverbiais “antigamente” e “hoje” são importantes na construção do efeito lógico-discursivo dessa tirinha porque modificam os verbos, imprimindo ao contexto uma circunstância de
