Cadernos
Apagão faz restaurante limitar serviço nos Jardins
D.O.M, do chef Alex Atala, recebeu só quem tinha reserva e usou velas
Outra casa, a Brown Sugar, fechou mais cedo; queda de árvores
interditou rua Oscar Freire e Al. Casa Branca
Se o banqueteiro Charlô Whately, do Bistrô Charlô, tivesse retornado do recesso de fim de ano, teria que lidar com a falta de luz e a interrupção do trânsito provocada pela queda de uma árvore em frente a seu estabelecimento. [...]
Isso sem contar o prejuízo do qual alguns restaurantes vizinhos não escaparam.
No D.O.M, o premiado e caro estabelecimento do chef Alex Atala, a receita do jantar ficaria 50% menor do que a de um dia normal, segundo o gerente André Novaes.
Sem luz desde as 18h30, a casa, que costuma oferecer menu-degustação de quatro e oito pratos, teve que reduzir a produção e ficar apenas com a primeira opção.
Das 21 mesas, o gerente só liberou a ocupação de 16, para quem já tinha reserva.
Para iluminar o salão, velas foram colocadas sobre as mesas depois que a bateria das luzes de emergência, com mais de três horas de uso, chegaram ao fim. Na cozinha toda de vidro, os cozinheiros contavam com uma lamparina para não ficar às escuras.
[...] O misto de bar e restaurante Brown Sugar [...] teve de fechar as portas às 22h – a cozinha estava sem funcionar desde a queda da árvore na Barão de Capanema.
“Ficamos servindo apenas bebidas”, diz o gerente Eduardo Canaba. Ele calcula em R$ 30 mil o prejuízo da casa.
A queda de mais duas árvores nos Jardins afetou o trânsito e a rotina dos moradores com a falta de luz.
Uma quadra da rua Oscar Freire foi interditada porque uma árvore de um dos edifícios mais tradicionais da via, o Azul e Branco, [...], caiu derrubando a grade.
Por pouco, os galhos não atingiram um carro estacionado. Como a fiação no local é subterrânea, a energia não foi afetada.
Na alameda Casa Branca esquina com a Lorena, a árvore atingiu três veículos e deixou diversos prédios sem luz. Até as 22h, nenhuma das árvores havia sido removida.
Apagão faz restaurante limitar serviço nos Jardins. In: Folha de S.Paulo. 9 jan. 2015.
O texto tem por finalidade:
Questões relacionadas
- Inglês - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
.
- História | 3.2 Antiguidade Clássica
[1] À máquina o século XIX conferiu todo o poder
transformador e produtor da abundância. Máquinas,
multidões, cidades: o persistente trinômio do progresso, do
[4] fascínio e do medo. O estranhamento do ser humano em
meio ao mundo em que vive, a sensação de ter sua vida
organizada em obediência a um imperativo exterior e
[7] transcendente a ele mesmo, embora por ele produzido.
A representação do tempo regido pela natureza
perde-se e, junto com ela, a medida do tempo relacionada às
[10] tarefas cíclicas e rotineiras do trabalho. Perda que implica a
imposição de uma nova concepção de tempo: abstrato, linear,
uniformemente dividido a partir de uma convenção entre os
[13] homens, medida de valor relacionada à atividade do
comerciante e às longas distâncias. Tempo a ser
produtivamente aplicado, que se define como tempo do
[16] patrão — tempo do trabalho, cuja representação aparece
como uma imposição de uma instância captada pelo
intelecto, porém presa a uma lógica própria, exterior ao
[19] homem, que o subjuga. Delineia-se uma primeira
exterioridade substantivada no relógio, concomitantemente
artefato e mercadoria.
Maria Stella Martins Bresciani. Metrópoles: as faces do monstro urbano (as cidades no século XIX). In: Revista Brasileira de História. São Paulo: ANPUH, v. 5, n.º 8/9, 1985, p. 37-38 (com adaptações).
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item.
O tempo cuja medida está relacionada às “tarefas cíclicas e rotineiras do trabalho” (l.10) pode ser associado ao escravismo greco-romano e às relações servis prevalecentes no feudalismo.
- Arte - Fundamental | 04. Artes visuais
Materiais:
- Datashow com áudio;
- Folha com a letra da música Aquarela;
- Lápis nº 2;
- Caneta hidrocor, giz de cera e lápis de cor;
Atividade:
- Distribua as folhas com a letra da música:
Aquarela
Toquinho e Vinícius de Moraes
Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo.
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva,
E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva.
Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel,
Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu.
Vai voando, contornando a imensa curva Norte e Sul,
Vou com ela, viajando, Havaí, Pequim ou Istambul.
Pinto um barco a vela branco, navegando, é tanto céu e mar num beijo azul.
Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená.
Tudo em volta colorindo, com suas luzes a piscar.
Basta imaginar e ele está partindo, sereno, indo,
E se a gente quiser ele vai pousar.
Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida
Com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida.
De uma América a outra consigo passar num segundo,
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo.
Um menino caminha e caminhando chega no muro
E ali logo em frente, a esperar pela gente, o futuro está.
E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar,
Não tem tempo nem piedade, nem tem hora de chegar.
Sem pedir licença muda nossa vida, depois convida a rir ou chorar.
Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá.
O fim dela ninguém sabe bem ao certo onde vai dar.
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá.
Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo (que descolorirá).
E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo (que descolorirá).
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo (que descolorirá).
Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/toquinho/aquarela-original.html>. Acesso em: 05 maio 2016.
- Leia a letra da música com a turma e peça para que digam o que entenderam.
- Reproduza o vídeo da música em sala.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=7j7dioVlI0A>. Acesso em: 05/06/16.
- Cante junto com a turma.
- Dê um tempo para que possam ilustrar a canção, para, em seguida, montar um painel com as obras da turma.
- Em outros momentos, retome a música até que os alunos consigam cantá-la sozinhos.
- Química | B. Espacial
(UFGRS) Um trabalho publicado em 2016, na revista Nature, mostrou que o composto PMZ21, quando testado em camundongos, apresenta um efeito analgésico tão potente quanto o da morfina, com a vantagem de não causar alguns dos efeitos colaterais observados para a morfina.
O número de estereoisômeros possíveis do PMZ21 é
- Matemática | 15.3 Circunferência
A reta y = mx + n intercepta a circunferência x2+ y2= 1 no ponto (-1,0) e em um segundo ponto localizado no primeiro ou no quarto quadrante. Os valores possíveis de m situam-se, exatamente, entre