Texto base: No tempo de reis e rainhas absolutistas No tempo

Texto base: No tempo de reis e rainhas absolutistas No tempo em que reis e rainhas comandavam de forma absolutista na Europa, não existia essa história de que o governante representava os interesses da população. Escolher um chefe de Estado por meio do voto? Nem pensar! O povo tinha de se conformar com o rei que recebera de “presente”. Caso não ficasse contente, a melhor coisa a fazer era não fazer nada... não se manifestar. Panelaço? Jamais! Naquela época, quem desobedecia ao rei tinha como única alternativa a sua cabeça rolando, depois da guilhotina. Além disso, tudo, absolutamente tudo que pertencia a um reino, inclusive as pessoas, pertencia ao rei. Nesse ponto não havia nenhuma discriminação... Não havia diferença entre Estado e rei: os impostos que o povo pagava ao Estado e as riquezas adquiridas em uma guerra eram considerados também propriedades do rei... Existiu até um deles que disse, sem ficar corado: “O Estado sou eu”!

Enunciado:

É correto dizer que os reis europeus absolutistas:

praticavam o patrimonialismo, que permitia aos reis agirem como se fossem “donos” de todos os bens do Estado. Não havia separação entre público e privado.

não praticavam o patrimonialismo, pois havia uma clara separação entre política pública e vida privada do rei.

praticavam o patrimonialismo, que consistia em não considerar os bens de um país como propriedade de seu governante.

não praticavam o patrimonialismo e, além disso, permitiam que os cidadãos se manifestassem por meio da imprensa e organizassem passeatas e protesto.

Biologia | 4.2 Citoplasma

Associe corretamente cada organela celular (coluna 1) com sua respectiva função (coluna 2):

I. Retículo endoplasmático rugoso ou granular	( ) Síntese de proteínas
II. Retículo endoplasmático liso ou agranular	( ) Digestão intracelular, função heterofágica e autofágica
III. Ribossomos	( ) Processamento e empacotamento de proteínas
IV. Complexo de Golgi	( ) Síntese e transporte de proteínas
V. Lisossomos	( ) Síntese de esteroides, ácidos graxos e fosfolipídios
VI. Peroxissomos	( ) Decomposição do peróxido de hidrogênio (H₂O₂) que é tóxico para as células

A sequência correta da associação, de cima para baixo, é:

Biologia | 4.3 Metabolismo Energético

(UCS) Os números indicados abaixo referem-se aos produtos e aos substratos das reações químicas que ocorrem nos cloroplastos e nas mitocôndrias. Assinale a alternativa que faz a associação correta entre as reações e os números apresentados na fi gura que segue.
Biologia

Analise o ciclo do nematódeo Dracunculus medinensis, causador da dracunculíase em Guiné, na África, cujos casos têm-se reduzido drasticamente.

A estratégia que vem permitindo essa diminuição de casos da doença é a
Língua Portuguesa | 1.2 Percepção das Ideias do Texto

A produção em massa em grandes fábricas se tornou o símbolo da Segunda Revolução Industrial. Agora, após um século, uma nova transformação se anuncia. Ela é trazida por aparelhos do tamanho de um micro-ondas que constroem um objeto real a partir de um arquivo digital: as impressoras tridimensionais. Elas funcionam como uma impressora convencional que muitos têm em casa. Basta apertar o botão na tela do computador para que o arquivo digital, com o desenho em três dimensões do objeto a fabricar, seja enviado para a máquina. Em vez de tinta, elas usam materiais como plástico, gesso, silicone, borracha ou metais para fazer sapatos, próteses dentárias, joias, luminárias, brinquedos ou peças de equipamentos hospitalares. Até há pouco tempo, esses equipamentos custavam centenas de milhares de reais e ficavam restritos às grandes indústrias. Hoje já é possível levar para casa uma impressora 3D e usá-la para fabricar objetos. “Uma nova revolução industrial está a caminho”, diz o jornalista e físico Chris Anderson.
Disponível em: http://revistaepoca.globo.com. Acesso em: 17 fev. 2013 (adaptado).

Segundo esse texto, as impressoras tridimensionais prenunciam uma nova Revolução Industrial porque são tecnologias que
Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

Read the text and answer question.

U.S. Presidential Pets: Then and Now
[…]
Past Presidents brought many interesting animals to the White House, Finnegan said. The wife of John Quincy Adams, the sixth President, had silkworms. Herbert Hoover, the 31st President, had an opossum. And Calvin Coolidge, the 30th President, had a raccoon named Rebecca who walked on a leash!

Theodore Roosevelt, the 26th President, was famous for his many pets. His six kids had snakes, dogs, cats, a badger, birds, guinea pigs, and more.
[…]
During World War I, Woodrow Wilson, the 28th President, kept a herd of sheep on the White House lawn.
[…]
According to Finnegan, James Buchanan, the 15th President, received a herd of elephants from the King of Siam (now called Thailand). The Sultan of Oman gave Martin Van Buren, the eighth President, a pair of tiger cubs.

Warren Harding, the 29th President, and his family had a birthday party for their dog Laddie Boy.
[…]

Available at: http://kids.nationalgeographic.com/kids/stories/animalsnature/uspresidentialpets/.
Access on: Feb 24, 2012. (Fragment)

Vocabulary:

Silkworm – bicho da seda

Opossum – gambá

Raccoon – guaxinim

Badger – texugo

Herd – bando de

Cubs - filhotes

Read the text again. Answer the questions.

1. Was Finnegan the fifteenth president?
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2. Who was the fifteenth president?
__________________________________________________________________________________________
3. Where was the herd of elephants from?
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4. What was Herbert Hoover’s pet?
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