Um estudante recebeu uma tarefa de seu professor: dar um passeio pelos jardins da Escola e realizar a coleta de quatro organismos pertencentes ao Reino Metazoa e que fizesse a classificação de cada um, indicando os seus respectivos Filos. O estudante coletou os quatro organismos, numerando-os de 1 a 4. Os organismos coletados encontram-se numerados e representados pelas figuras abaixo.
A alternativa que apresenta a identificação feita pelo aluno, correta e respectivamente de acordo com a numeração, é:
Questões relacionadas
- Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos
La evolución del hombre
[1] La evolución, el proceso de cambio a lo largo del
tiempo, es el hilo que conecta a la enorme diversidad del
mundo vivo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que
[4] la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los
organismos vivos — incluido el ser humano — surgieron en
el curso de esa historia, a partir de formas anteriores más
[7] primitivas. Esto implica que todas las especies descienden de
otras especies; en otras palabras, que los seres vivos
comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así,
[10] los organismos son lo que son a raíz de su historia. Una serie
de evidencias llevaron a Darwin a concebir las ideas que
constituyen los pilares de la teoría evolutiva contemporánea.
[13] El concepto de gen propuesto por Mendel — pero
desconocido para Darwin — permitió comprender de qué
manera las variaciones podían originarse, preservarse y
[16] transmitirse de una generación a la siguiente.
Uno de los problemas más relevantes que discuten
los biólogos evolutivos en la actualidad es si los procesos
[19] microevolutivos pueden dar cuenta de los grandes cambios
macroevolutivos que revela el registro fósil. El origen de las
especies, uno de los grandes tipos de cambios
[22] macroevolutivos, es, en la actualidad, un tópico central para
los biólogos evolutivos.
Existe una pregunta que han venido formulando los
[25] especialistas desde finales del siglo XIX y que ha generado
interesantes controversias: ¿Cómo y cuándo comenzó la
historia de la evolución humana?
[28] Las características del comportamiento de un
organismo — su sensibilidad y sus patrones de respuesta a
estímulos particulares — son producto de la selección
[31] natural, tanto como lo es cualquiera de sus características
morfológicas, fisiológicas o bioquímicas. El estudio del
comportamiento involucra a científicos de las más diversas
[34] disciplinas.
Internet: <www.monografias.com> (con adaptaciones).
Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue lo siguiente ítem.
Los procesos microevolutivos pueden dar cuenta de los cambios macroevolutivos como el origen de las especies.
- Física | 2.5 Estática
(EEAR) Uma barra de 6 m de comprimento e de massa desprezível é montada sobre um ponto de apoio (O), conforme pode ser visto na figura. Um recipiente cúbico de paredes finas e de massa desprezível com 20 cm de aresta é completamente cheio de água e, em seguida, é colocado preso a um fio na outra extremidade.
A intensidade da força F, em N, aplicada na extremidade da barra para manter em equilíbrio todo o conjunto (barra, recipiente cúbico e ponto de apoio) é
Adote:
1. o módulo da aceleração da gravidade no local igual a 10 m/s²;
2. densidade da água igual a q 1,0 g/cm³;
3. o fio, que prende o recipiente cúbico, ideal e de massa desprezível.
- História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
a) Segundo o historiador David Richardson, quais foram os motivos pelos quais os traficantes de escravos escolhiam as crianças para serem transportadas para o Brasil?
b) Por que os navios negreiros eram também chamados de “Tumbeiros”?
- Física | A. Escalar
Em um fim de tarde é comum encontrar famílias caminhando nos calçadões frente à praia de Copacabana, aproveitando a brisa fresca que vem do mar e eventualmente se hidratando com água de coco. Nesse cenário uma senhora usa um aplicativo para monitorar sua caminhada e obtém na tela de seu celular o gráfico que representa a velocidade de sua caminhada em função do tempo gasto.
Chegando em casa, após a caminhada, a senhora pede a seu neto, um curioso estudante, que a ajudasse a encontrar a distância que ela conseguiu percorrer naquela tarde. O neto, usando o gráfico e aplicando no mesmo os conhecimentos adquiridos na escola, diz à avó que a distância percorrida por ela foi, em passos, igual a
- Língua Portuguesa | A. Acentuação
(IFSC) Quanto à ortografia e à acentuação, assinale a alternativa CORRETA