Leia o texto a seguir para responder as questões.

Trecho de um diário

      Ontem, eu passei um aperto danado na aula de História.  Quem dá aula é o Gregório, e ele é durão. Tinha marcado um questionário, e eu acabei não fazendo. Levei um baita de um zero, e depois ele ainda ficava me judiando:

      _ Fala, Gustavo. Por que você não fez o questionário? Qual é a dificuldade em História? – e falava alto, todo mundo ouvindo.

      Eu fui ficando assim vermelho, foi me dando uma gagueira, e todo mundo assobiando e fazendo barulho e eu sei que meu olho foi ficando vermelho e, olha, graças a Deus bateu o sinal, porque eu ia estourar.

      Mas depois acabou sendo legal. O Gregório me chamou, eu e mais quatro, e abriu o jogo: - vou dar uma oportunidade pra vocês. Marquei um trabalho em equipe, valendo nota. E vou colocar vocês em equipes mais fortes. Aproveitem esta chance, hem?

      E eu caí na equipe da Claudinha. Valeu, puxa vida, se valeu a pena, a Claudinha é morena, tem cabelo comprido. Tem um rosto lindo, quando ela dá risada faz uma covinha na bochecha. E nunca me esnobou. Nunca mesmo. E nem é japonesa. É brasileira, é meio italiana, sei lá. É linda, linda.

                                                                                ***

KUSPTAS, Márcia. Crescer é perigoso. São Paulo: Moderna, p.8 e 9, 1986.

Leia o trecho a seguir.

_ Fala, Gustavo.

No trecho apresentado, a vírgula foi empregada para isolar um

“Eu tinha muito medo, estava sozinha, não tinha como não trabalhar. Ela não me deixava amamentar meu filho pela manhã, dizia que eu perderia tempo.” (Dora E. A. Calle)

“Quando eu precisava sair da casa, sempre tinha que pedir a chave. E nessa hora a chave sempre sumia.” (Raul G. P. Mendoza)

“A casa onde eu trabalhava tinha outros 14 bolivianos, que, assim como eu, queriam guardar dinheiro e voltar para nosso país. Mas não é bem assim que acontece.” (Alicia V. Balboa)

FORTE, B. Tecendo sonhos. Disponível em: https://noticias.bol.uol.com.br. Acesso em: 17 fev. 2020 (adaptado).

Esses depoimentos retratam a realidade vivida por imigrantes bolivianos que trabalharam no setor têxtil da capital paulista. Os depoimentos evidenciam

La evolución del hombre

[1]   La evolución, el proceso de cambio a lo largo del

tiempo, es el hilo que conecta a la enorme diversidad del

mundo vivo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que

[4] la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los

organismos vivos — incluido el ser humano — surgieron en

el curso de esa historia, a partir de formas anteriores más

[7] primitivas. Esto implica que todas las especies descienden de

otras especies; en otras palabras, que los seres vivos

comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así,

[10] los organismos son lo que son a raíz de su historia. Una serie

de evidencias llevaron a Darwin a concebir las ideas que

constituyen los pilares de la teoría evolutiva contemporánea.

[13]   El concepto de gen propuesto por Mendel — pero

desconocido para Darwin — permitió comprender de qué

manera las variaciones podían originarse, preservarse y

[16] transmitirse de una generación a la siguiente.

  Uno de los problemas más relevantes que discuten

los biólogos evolutivos en la actualidad es si los procesos

[19] microevolutivos pueden dar cuenta de los grandes cambios

macroevolutivos que revela el registro fósil. El origen de las

especies, uno de los grandes tipos de cambios

[22] macroevolutivos, es, en la actualidad, un tópico central para

los biólogos evolutivos.

  Existe una pregunta que han venido formulando los

[25] especialistas desde finales del siglo XIX y que ha generado

interesantes controversias: ¿Cómo y cuándo comenzó la

historia de la evolución humana?

[28]   Las características del comportamiento de un

organismo — su sensibilidad y sus patrones de respuesta a

estímulos particulares — son producto de la selección

[31] natural, tanto como lo es cualquiera de sus características

morfológicas, fisiológicas o bioquímicas. El estudio del

comportamiento involucra a científicos de las más diversas

[34] disciplinas.

Internet: <www.monografias.com> (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue lo siguiente ítem.

La historia de la evolución humana empezó en el siglo XIX.

(ENEM 2011 1ª APLICAÇÃO) 

Os amigos são um dos principais indicadores de bem-estar na vida social das pessoas. Da mesma forma que em outras áreas, a internet também inovou as maneiras de vivenciar a amizade. Da leitura do infográfico, depreendem-se dois tipos de amizade virtual, a simétrica e a assimétrica, ambas com seus prós e contras. Enquanto a primeira se baseia na relação de reciprocidade, a segunda:

Texto base: Considere a tirinha para responder à questão 10.

Enunciado:

No último quadrinho, é possível perceber que Calvin estava