Cadernos
1 – Ritmo poderia ser conceituado como uma repetição de acontecimentos dentro de um intervalo de tempo que varia. Por exemplo, palmas que se repetem rapidamente ou lentamente. O intervalo de tempo diminui entre elas e alteram seu ritmo.
2 – E nas artes visuais? Podemos pensar da mesma forma? Acredito que nas artes visuais o tempo está implícito na relação que uma forma estabelece com o espaço, ou seja, quando ela está repetida dentro da variação de um mesmo espaço ou não.
3 – Observe a obra Pescador da artista brasileira Tarsila do Amaral:
Veja como os coqueiros se repetem bem como as árvores. Imaginem que não houvesse as outras formas, dá para imaginar? Nosso olhar se desloca de um coqueiro para o outro, de uma árvore para outra como se desse pequenos saltos.
4 – Agora observe esta outra obra do artista brasileiro Volpi intitulada Grande Fachada Festiva:
5 – Viu como é fácil identificar o ritmo aqui também?
6 – E nestas obras do artista Guignard? Observe que a primeira mantém um ritmo nos balões, mas a segunda já não possui ritmo algum.
Tarde São João Mariana
7 – E você, poderia agora criar uma imagem que contenha ritmo? Construa seu trabalho a partir de figuras geométricas ou com formas de sua preferência que possam ser recortadas e coladas sobre o papel cartão preto que você recebeu. Use como referência uma das obras que você conheceu.
Referências:
Sobre Guignard:
www1.cultura.mg.gov.br/
Sobre Tarsila:
http://www.tarsiladoamaral.com.br/
Sobre Volpi:
www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/alfredo- volpi/alfredo- volpi-1.php
Questões relacionadas
- Geografia | 3.7 Impactos Ambientais
A Floresta Amazônica, com toda a sua imensidão, não vai estar aí para sempre. Foi preciso alcançar toda essa taxa de desmatamento de quase 20 mil quilômetros quadrados ao ano, na última década do século XX, para que uma pequena parcela de brasileiros se desse conta de que o maior patrimônio natural do país está sendo torrado.
AB’SABER, A. Amazônia: do discurso à práxis. São Paulo: EdUSP, 1996.
Um processo econômico que tem contribuído na atualidade para acelerar o problema ambiental descrito é:
- Matemática - Fundamental | 3.3 Centena
Leia as informações do gráfico apresentado a seguir.
* Os gastos calóricos representam aproximadamente o valor durante 30 minutos de atividades e estão apresentados de maneira aproximada e lúdica, pois variam de acordo com o peso do indivíduo, a intensidade do exercício entre outros fatores.
Fonte: Encarte da Rede McDonald´s
Qual a diferença entre a quantidade de calorias gastas para arrumar o quarto e para andar devagar?
- Biologia | 02. Origem da Vida
O experimento, utilizando-se de frascos de vidro, com o formato de “pescoço de cisne”, contendo um “caldo nutritivo” e submetido primeiramente ao isolamento e posteriormente à exposição ao ar, conforme figura abaixo, foi usado para se provar a origem da vida.
O autor e a teoria por ele provada foram, respectivamente:
- História | 3.2 Antiguidade Clássica
I. Realeza ou monarquia.
II. República.
III. Triunvirato e Império.
IV. Império.
V. Ditadura e teocracia.
VI. Triunvirato.
Para a historiadora Corassin, “a antiguidade clássica conheceu inúmeras cidades-Estados, mas Roma se destaca entre elas: conquistou o mundo [...]. O mundo romano se apresentava extremamente complexo e variado, interligado por uma rede de estradas, com uma moeda comum aceita em toda área mediterrânica. Embora fosse formado por um mosaico de culturas, criou o inconfundível “estilo de vida romano” [...]”.
(CORASSIN, Maria Luiza. Sociedade e política na Roma antiga. São Paulo: Atual Editora, 2001, p. 07 e 08).
Com relação ao antigo Império Romano citado pela autora e a forma de governo que os romanos praticaram ao longo de sua história política, é correto o que se afirma em:
- História - Fundamental | 10. Sociedade Escravista e Cultura Afro-Brasileira
Para resolver as questões 36 e 37, leia o texto a seguir de Marcos Terena, fundador da União das Nações Indígenas.
O ponto de vista dos brancos em relação aos índios mudou ao longo da História? Justifique sua resposta.
