num é só mim

hah

aa

<[lilijf]> hahahahahaha

poxa

<[lilijf]> pq vc acha que essa escrita ficou assim?

<[lilijf]> aki no chat

é ki vai mais rápido

<[lilijf]> e, tb acho

<[lilijf]> mas to me acostumando ainda

[...]

aki axu ki eu to indo

<[lilijf]> mas já?

FREITAS, Maria Teresa de Assunção; COSTA, Sérgio Roberto. Leitura e escrita de adolescentes na internet e na escola. São Paulo: Autêntica, 2007.

O texto apresentado foi retirado de uma conversa em uma sala de bate-papo virtual e expressa uma variante linguística própria da internet. Nessa variante, as palavras são 

As frases abaixo expressam idéias de duas correntes de pensamento que se desenvolveram em função da Revolução Industrial.

Escreva nos espaços em branco a letra

L – se a frase expressa as idéias do Liberalismo.

S – se a frase expressa as idéias do Socialismo.

_____ Liberdade de iniciativa econômica e livre concorrência.

_____ Abolição da propriedade privada e das classes sociais.

_____ O Estado não deve interferir nos assuntos econômicos.

_____ Os meios de produção devem pertencer ao Estado.

_____ Eliminação das desigualdades sociais.

Texto base: .

Enunciado:

Leia a tirinha sobre o aquecimento global.

(A) Cite três fatores que contribuem para o aquecimento global.

(B) Cite três atitudes que poderiam ser adotadas para reduzir o aquecimento global.

(UERJ) É certo que a capa de um livro é a marca de um produto que quer atrair o leitor. A associação seria mais certeira se esse leitor a relacionasse ao contexto histórico dos anos 1920, em que se traçava o projeto modernista empenhado na construção de uma consciência do país, num processo de conhecimento da realidade brasileira. Os modernistas queriam mesmo “descobrir o Brasil”.

RENATO CORDEIRO GOMES Adaptado de www.revistadehistoria.com.br

Por meio de manifestos, livros e exposições, os modernistas refletiram sobre a sociedade brasileira, avaliando suas principais características e propondo a revisão da identidade nacional. Essa revisão está baseada na proposta de: 

Use os dados do texto a seguir para responder à questão. A educação básica (dos 4 aos 17 anos) é obrigatória em nosso país. No entanto, o país está longe de atingir a sua meta. Dados do Ministério da Educação divulgados no dia 22 de março de 2016 indicam que o país não vai atender a emenda constitucional que obriga que todas as crianças entre 4 e 17 anos estejam na escola até esse ano. Veja alguns dados desse levantamento: a pré-escola, que atende crianças de 4 a 5 anos, teve, entre 2014 e 2015, redução de 1% nas matrículas, passando de 4,96 milhões de alunos para 4,91 milhões. No Ensino Médio, em que a idade ideal de atendimento fica entre 15 e 17 anos, a queda foi de aproximadamente 3%. Passou de 8,3 milhões de alunos para 8,07 milhões. Folha de S.Paulo. São Paulo, 23 mar. 2016. Cotidiano, p. B4.

Considere as afirmações a seguir.

I. 1% de 4,96 milhões corresponde a 49600.

II. A redução do número de alunos do Ensino Médio, de 2014 para 2015, foi de 230000.

Está(ão) correta(s):