Materiais:  

• Imagens de partes internas do corpo humano
• Giz de cêra
• Canetinha
• Lápis e borracha
• Tesoura e Cola
• Papel A4

  Desenvolvimento:  

Apresentar às crianças imagens de partes internas do corpo humano.  

O professor poderá organizar tais imagens para serem apresentadas impressas e montadas em papel cartão preto.  

Sugerimos as seguintes imagens:  

              Imagem 1                                                    Imagem 2  

        Imagem 3                                  Imagem 4  

Caso o professor considere realizar sua própria pesquisa de imagens considerar na escolha um resultado estético agradável que desperte o encantamento das crianças em relação a este mundo maravilhoso que é o corpo humano!  

Primeiramente o professor deve fixar as imagens na parede da sala de aula, devidamente montadas em papel cartão preto ou branco e deixar que as crianças observem e construam suas suposições. Em seguida o professor pode orientar a elaboração de conceitos a partir de perguntas, tais como:  

• O que vocês acharam destas imagens?
• Vocês já viram algo parecido? Com que elas se parecem?
• Revelar que são imagens do corpo humano e de que parte do corpo fazem parte.
• Perguntar às crianças quais as curiosidades presentes em cada imagem.
• Pedir para que demonstrem onde a linha e o ponto estão definidos nas imagens.
• Discutir sobre as cores. Se são cores que pertencem ao corpo conforme o imaginamos, se são cores surpreendentes para representarem algo que está dentro de nós ou se serão cores artificiais vinculadas por exemplo às cores da revelação fotográfica e que importância elas tem dentro das imagens, qual o papel das cores nestas imagens.

Em seguida distribuir duas folhas de papel branco A4, canetinha hidrocor e giz de cêra e pedir que façam dois desenhos observando as imagens. Estes desenhos poderão ser feitos nas cores que eles escolherem, sem necessariamente seguir o modelo de cores do original.  

Em seguida cada um escolherá seu melhor desenho e explicará para turma porque o considera como o melhor entre os dois.  

Já o segundo desenho poderá ser utilizado em grupo para recorte e montagem de uma linda colagem que certamente trará um belo resultado quanto à textura a partir da linha, do ponto e da cor.  

  Referências:  

1. Imagem 1: O rim humano visto no microscópio  

Leia-as e observe-as com bastante atenção.

A raposa e o corvo

      Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com esta ideia na cabeça, foi para debaixo da árvore, olhou para cima e disse:  

-Que pássaro magnífico avisto nessa árvore! Que beleza estonteante! Que cores maravilhosas! Será que ele tem uma voz suave para combinar com tanta beleza! Se tiver, não há dúvida de que deve ser proclamado rei dos pássaros.  

        Ouvindo aquilo, o corvo ficou de pura vaidade. Para mostrar à raposa que sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro "   Cróóó!" . O queijo veio abaixo, claro, e a raposa abocanhou ligeiro aquela delícia, dizendo:  

        -Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem. O que não tem é inteligência!  

        Moral:   cuidado com quem muito elogia.  

  Do livro Fábulas de Esopo - Companhia das Letrinhas.