Considerando as reações químicas apresentadas pelas equaçõe

Considerando as reações químicas apresentadas pelas equações da Coluna I, faça associação com os dados da Coluna II, de acordo com a classificação correta.

Coluna I

1. CaCO₃ -> CaO + CO₂

2. CO₂ + H₂O + NH₃ -> NH₄HCO₃

3. NaCℓ + NH₄HCO₃ -> NaHCO₃ + NH₄Cℓ

4. Fe + 2HCℓ -> FeCℓ₂ + H₂

Coluna II

I. Reação de síntese

II. Reação de análise

III. Reação de deslocamento

IV. Reação de dupla troca

A sequência/relação correta é:

1 – II; 2 – I; 3 – IV; 4 – III.

1 – II; 2 – IV; 3 – I; 4 – III.

1 – I; 2 – II; 3 – III; 4 – IV.

1 – I; 2 – III; 3 – II; 4 – IV.

1 – III; 2 – IV; 3 – I; 4 – II.

História - Fundamental | 02. A vida familiar

A origem do sobrenome

Até por volta do século XII, os europeus tinham o costume de dar apenas um nome para os seus descendentes. Contudo, na medida em que as sociedades cresciam a possibilidade de conhecer pessoas com um mesmo nome poderia causar muita confusão.
Imaginem só! Como enviar um recado ou mercadoria a alguém que tivessem duzentos outros xarás em sua vizinhança? Certamente, os sobrenomes vieram para resolver esses e outros problemas.
Em muitos casos, vemos que um sobrenome poderia ser originado através de questões de natureza geográfica. Nesse caso, o “João da Rocha” teve o seu nome criado pelo fato de morar próximo de um grande rochedo.
Outros estudiosos do assunto também acreditam que alguns sobrenomes apareceram por conta da fama de um único sujeito. Uma pessoa que fosse muito rápida, ligeira, seu sobrenome tornava-se “Ligeiro”. De forma semelhante, outros sobrenomes foram dados por conta da profissão seguida por uma mesma família por exemplo: “Bookman” (livreiro) e “Schumacher” (sapateiro).
Quando você não tinha fama por algo ou não se distinguia por uma razão qualquer, o seu sobrenome poderia ser muito bem criado pelo simples fato de ser filho de alguém. Na Europa, por exemplo temos, “Petersen” (filho de Peter). No caso do português, “Rodrigues” (filho de Rodrigo) ou “Fernandes” (filho de Fernando).
Hoje em dia, algumas pessoas montam sua árvore genealógica para conhecer as origens da família que lhe deu sobrenome. Talvez, observando algumas características do próprio sobrenome, elas possam descobrir um pouco da história que se esconde por detrás do mesmo.

Adaptado de http://www.brasilescola.com/curiosidades/a-origem-sobrenome.htm
a) Todos nós temos nome e sobrenome. Explique a importância do sobrenome.
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Matemática | 14.3 Pirâmide

(FUVEST 2015 1ª FASE) O sólido da figura é formado pela pirâmide SABCD sobre o paralelepípedo reto ABCDEFGH. Sabe-se que S pertence à reta determinada por A e E e que AE = 2 cm, AD = 4 cm e AB = 5 cm.

A medida do segmento SA que faz com que o volume do sólido seja igual a $\dfrac{4}{3}$ \dfrac{4}{3} do volume da pirâmide SEFGH é
Geografia - Fundamental | 5.01 Estados Unidos

Texto base:

Enunciado:

a) Aponte os fatores que contribuíram para que os Estados Unidos se tornassem a maior potência do mundo.

b) Cite uma influência estadunidense observada em nosso dia a dia.
Biologia | 10.3 Moluscos e Anelídeos

(UNIOESTE) Em uma viagem à Espanha, Ana foi a um típico restaurante e pediu um prato de Paella, muito tradicional na região. Gostou tanto do sabor que, ao voltar para o Brasil, resolveu fazer a receita para a sua família. Ao pesquisar na internet, encontrou a seguinte receita:
Paella tradicional - Ingredientes
1kg de polvo
1kg de lula
2kg de mexilhões
½ kg de camarão médio
½ kg de arroz
400g de pimentões
400g tomates
Sal, pimenta, azeite e açafrão a gosto.
Assim, pode-se dizer que esta receita:
História | 5.7 Iluminismo

(UFPR) Considere o excerto abaixo, escrito pelo filósofo John Locke em 1689:

Ninguém pode impor-se a si mesmo ou aos outros, quer como obediente súdito de seu príncipe, quer como sincero venerador de Deus: considero isso necessário sobretudo para distinguir entre as funções do governo civil e da religião, e para demarcar as verdadeiras fronteiras entre a Igreja e a comunidade. Se isso não for feito, não se pode pôr um fim às controvérsias entre os que realmente têm, ou pretendem ter, um profundo interesse pela salvação das almas, de um lado, e, de outro, pela segurança da comunidade.

(LOCKE, John. Carta acerca da tolerância. São Paulo: Abril Cultural, 1973, col. Os Pensadores, vol. XVIII, p. 11.)

Sobre a relação desse pensamento de Locke com o contexto político e religioso da Europa do século XVII, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) John Locke defende a separação entre poder político e poder espiritual como base para o estabelecimento de novas comunidades religiosas na Europa ocidental, em referência às novas ações da Inquisição nos reinos católicos.

( ) John Locke defende a tolerância religiosa e a separação entre a religião e o poder político civil como bases para a convivência pacífica entre os povos de religiões diferentes, em referência às guerras entre católicos e protestantes nos reinos europeus.

( ) John Locke defende a separação entre Igreja e Estado no contexto das perseguições empreendidas pelos puritanos na Inglaterra, após saírem vitoriosos da Revolução Gloriosa.

( ) John Locke defende a tolerância religiosa como condição primordial para a convivência entre diferentes religiões que nasciam na Europa no século XVII e que eram perseguidas pela Igreja Católica, como o espiritismo kardecista.

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