Cadernos
Leia o fragmento da reportagem apresentada a seguir:
Aumento da erosão no solo preocupa agricultores do Paraná
O aumento da erosão nas propriedades preocupa os agricultores do oeste do Paraná. Desde o ano passado, o Instituto Paranaense de Assistência Técnica e Extensão Rural, está mapeando as áreas onde a situação é mais grave. A terra tão fértil cedeu ao uso irresponsável do homem. Várias propriedades sentem os efeitos da erosão.
“Hoje em dia a gente vê o produtor plantando em desnível. Não observa a umidade do solo para fazer as práticas de plantio, do manejo do solo em geral. O que mais agravou na questão de preservação de solo foi a falta de manutenção das práticas de conservação que foram feitas nos anos 80”, explicou o agrônomo José Francisco Vilas Boas.
Disponível em: < http://www.agrolink.com.br/culturas/milho/NoticiaDetalhe.aspx?codNoticia=115077>. Acesso em 09/01/2017. Adaptado.
Entre as possíveis práticas que poderiam ter sido realizadas, a única que não contribuiria para a prevenção do problema da erosão seria:
Questões relacionadas
- Ciências - Fundamental | 12. Desequilíbrios Ambientais e Suas Soluções
Analise a charge que mostra um impacto ambiental persistente e que polui as praias brasileiras.
Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-oCaHJGcGGlc/UOcUpOlMgWI/AAAAAAAAA1A/WsmGUHRBLx4/s1600/CHARGE.jpg>. Acesso em: 01 março 2013.
A) Cite três contribuições ao longo da bacia hidrográfica que poluem a água que chega à linha de praia.
B) Explique os riscos para o ser humano do contato com a água dessa fonte poluída.
- Espanhol - Fundamental | 3.04 Posesivos (Possessivos)
Una prima ___________ vivía en Colombia.
- Espanhol - Fundamental | 1. Interpretación de Texto (Interpretação de Texto)
En la calle hay edificios públicos de muchas clases que se utilizan para beneficio de todos. Ahora escribe los nombres de los establecimientos que aparecen en la imagen que sirven para:
- Língua Inglesa | 1.4 Reading Strategies
Cyberbullying is harassment through electronic means such as telephone text messages, social media such as Facebook and Twitter or online blogs and bulletin boards. In normal bullying, students are given a daily break from the torment as bully and victim each go to their separate homes. But for victims of cyberbullying, there is no reprieve, as the abuse enters into their private lives. In the US, there are at least 44 states that have anti-bullying laws on the books. While only six of them use the actual word “cyberbullying”, 31 others have laws that specifically mention “electronic harassment”.
Prosecution in the UK is a little more difficult. While all schools are required to have anti-bullying policies in place, cyberbullying itself is not named as a criminal offence. Offenders in the UK would have to be charged under various other laws, including the Protection from Harassment Act of 2003. This makes prosecution much more difficult.
Authorities agree that in order to stop cyberbullying, there has to be parental involvement. Parents need to be vigilant about their children’s access to technology. They should monitor their children’s use of social media, especially children under the age of 14. Bullies are not going to simply disappear, but parents can go a long way in protecting their children from being bullied.
Go! English, ano II, n. 14 (fragmento).
De acordo com o texto, nos Estados Unidos, alguns estados têm leis específicas para assédio via meios eletrônicos. Já no Reino Unido, a instauração de processos contra praticantes de cyberbullying é mais difícil porque:
- Geografia - Fundamental | 7.2 Biomas Terrestres
Leia o texto.
Desertos
Em alguns desertos, a temperatura durante o dia pode atingir os 50 °C, mas, durante a noite, pode cair para abaixo de zero.
Deserto é o nome usado para designar uma região quase desabitada e desprovida de água da chuva ou de rios. Essas regiões abrigam seres vivos, apesar de muitos imaginarem que não, pois não são encontrados em períodos diurnos em razão das temperaturas muito elevadas.
Grande parte das paisagens desérticas não possui solo, quando existem são extremamente pobres. Geralmente, as superfícies de áreas com tais características são arenosas, pedregosas ou rochosas.
Desertos. Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/deserto.htm>.
Acesso em: 2 fev. 2017. Adaptado.
Com base nas informações do texto e em seus conhecimentos, os desertos apresentam como características
