Numa escola que possui 200 alunos no 7º ano, 90% deles já possuem smartphone e, dos alunos restantes, 5% têm tablet. Quantos alunos do 7º ano dessa escola não possuem smartphone nem  tablet?

 Materiais necessários

• Tinta guache de várias cores.
• Rolinhos de espuma e pincéis de várias espessuras.
• Godê ou copinhos de café descartáveis.
• Panos para limpeza.
• Potes para água.
• Pratinhos de papelão. A quantidade será igual a dos lugares mais visitados na escola, mais um para o portão de entrada.
• Fita adesiva de boa qualidade.
• Caneta hidrocor de ponta grossa.
• Folha grande para registro da “planta” – pode ser um papel kraft em metro.

   Procedimentos  

1 º.Um passeio pela escola é o início deste trabalho. As crianças vão eleger os locais mais visitados nela e como se chega a cada um partindo da entrada da escola.  

2 º.Em sala, em duplas ou trios, as crianças criarão um símbolo para cada local escolhido no passeio. O símbolo deve ser desenhado e pintado no pratinho de papelão e reservado para colar na planta. Incentive-os a usar técnicas de pintura já trabalhadas no semestre e exploradas por você.  

3 º.Agora é a hora de desenhar a planta da escola. Prenda o papel kraft na parede com fita adesiva e vá desenhando o caminho, de acordo com a orientação das crianças. (Essa parte é melhor você executar, pois ainda é difícil para as crianças a noção do espaço). Faça a lápis para não ter problema na hora de apagar se errar.  

4 º.Feita a planta, deixe que as crianças pintem o trajeto. Depois de tudo seco, é a hora de colar as plaquinhas que vocês fizeram nos pratinhos. Coloquem outros detalhes e apreciem.  

5 º.Se puder, prenda a planta que vocês construíram na entrada da escola. Árte utilitária!  

Imagem disponível em: <http://www.abra.com.br/cursos/paisagismo/paisagismo-desenho-projetos>. Acesso em 15 dez. 2015.

Dos hombres entraron a la casa, y esperaron en silencio a que los ojos se les acostumbraran a la oscuridad. Hemingway dormía al fondo, y afuera una fina lluvia empañaba los cristales. Acariciaban en sus manos revólveres, y al cabo de un rato pudieron caminar por entre los muebles, en la penumbra. Oían como un rumor los ronquidos del viejo Hem.

 Texto base:

Enunciado:

This list of experiences was taken from a blog. In this list, the blog’s author talks about the experiences he has already had and the things he has not done yet but plans to do someday. With the following information, write sentences about the author in the affirmative or negative form using the Present Perfect. Use already or yet.

1. He / go scuba diving

 _______________________________________________________________________  

2. He / not publish a book

 _______________________________________________________________________  

3. He / do karate

 _______________________________________________________________________  

4. He / not learn ballroom dancing

 _______________________________________________________________________

Considere as expressões abaixo.

Em relação a elas, é correto afirmar que: