(ESPCEX (AMAN)) Uma granada de mão, inicialmente em repouso, explode sobre uma mesa indestrutível, de superfície horizontal e sem atrito, e fragmenta-se em três pedaços de massas m₁, m₂ e m₃ que adquirem velocidades coplanares entre si e paralelas ao plano da mesa.

Os valores das massas são m₁ = m₂ = m e  m₃ = m / 2. Imediatamente após a explosão, as massas m₁ e m₂ adquirem as velocidades v₁ e v₂, respectivamente, cujos módulos são iguais a v conforme o desenho abaixo.

Desprezando todas as forças externas, o módulo da velocidade v₃, imediatamente após a explosão é

(BAHIANA) Considerando-se uma corda de violão, fixada em suas extremidades, – de formato cilíndrico, com o diâmetro da seção transversal D, de densidade μ e comprimento L – colocada em vibração com força tensora de intensidade F, é correto afirmar: 

O percurso de uma maratona perfaz uma distância total de 42 km. Competindo nessa maratona, um atleta corre os 105 hm iniciais, caminha os 19 800 m seguintes, trota os próximos 120 dam e volta a correr os x km finais. O treinador pretende calcular o rendimento desse atleta no final da prova, isto é, quando ele volta a correr.

O valor, em quilômetros, que o treinador encontrou para a distância final x está entre

Os genótipos do sistema sanguíneo ABO são representados pelos seguintes alelos múltiplos: I^A, I^B e i. As informações logo abaixo foram disponibilizadas a um estudante de biologia que pretende fazer uma prova de seleção de monitoria de Genética para a qual ele terá que escolher a única opção falsa.

Dentre as afirmações a seguir, assinale a FALSA. 

 Eu fui menino

Gilberto Brito

Montei carrinho de pau,

chupei gostosa chupeta,

tomava gostoso mingau,

tremia ao ver careta.

Brinquei com bola de gude,

joguei com bola de meia,

joguei bola na rua,

busquei leite no curral,

depois tirei leite de vaca,

peguei lenha no quintal.

Eu fui menino levado,

eu fui menino danado,

eu fui menino amado,

eu fui menino afinal.

O autor do poema relata que “tremia ao ver careta”.

Os medos de antigamente são diferentes dos medos de hoje.

Cite um tipo de medo que as crianças que moram em cidades grandes hoje podem ter. Explique.