Cadernos
Analise a charge a seguir.
Um dos movimentos migratórios que aconteceu no Brasil está relacionado com o êxodo rural. Esse movimento começou no século XIX e aumentou o seu fluxo no século XX, provocando uma mudança na distribuição da população brasileira. O investimento na industrialização deixou de lado a zona rural, prejudicando o trabalhador do campo e a produção agrícola.
O êxodo rural aumentou a pobreza, a miséria e a violência nas grandes capitais do Sudeste do país.
A) Explique o que é êxodo rural.
B) Cite uma causa desse tipo de deslocamento de pessoas.
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Define-se intensidade I de uma onda como a razão entre a potência que essa onda transporta por unidade de área perpendicular à direção dessa propagação. Considere que para uma certa onda de amplitude a, frequência f e
velocidade v, que se propaga em um meio de densidade ρ , foi determinada que a intensidade é dada por: I = 2π2fxρvay
Indique quais são os valores adequados para x e y, respectivamente.
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Leia:
“Mandei o Inverno embora
O Sol fez-se meu confidente
Em cada raio uma flor
A Primavera chegou
Cobriu a alma da gente” Maria Fernanda Reis Esteves.
Disponível em: <www.luso-poemas.net/modules/news/pages.php?tag=primavera>. Acesso em: 26 jan. 2016. Adaptado.
O dia em que a primavera começa é chamado de equinócio, porque
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(ENEM 2018 2ª APLICAÇÃO) A figura mostra uma anticlepsidra, que é um sólido geométrico obtido ao se retirar dois cones opostos pelos vértices de um cilindro equilátero, cujas bases coincidam com as bases desse cilindro. A anticlepsidra pode ser considerada, também, como o sólido resultante da rotação de uma figura plana em torno de um eixo.
Disponível em: www.klickeducacao.com.br. Acesso em: 12 dez. 2012 (adaptado).
A figura plana cuja rotação em torno do eixo indicado gera uma anticlepsidra como a da figura acima é
- Geografia | A. Globalização
(FUVEST 2010 1ª FASE) Leia a charge a seguir:
A charge chama a atenção, principalmente, para a
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Leia a notícia a seguir.
No Brasil
Na Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu, na capital gaúcha, uma das cinco escolas contempladas no pré - piloto do projeto Um Computador por Aluno (UCA), a implantação começou em janeiro. Até agora, 276 laptops foram entregues e outros 124 são esperados. No total, 350 alunos e 50 professores de 1ª a 8ª séries serão beneficiados.
Segundo a professora Léa Fagundes, do Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do RS, responsável pela coordenação e avaliação do projeto no colégio, optou-se pela imersão total, ou seja, cada estudante trabalha com um laptop e pode levá-lo para casa.
Os resultados obtidos, afirma, são extremamente positivos. Entre os avanços que a tecnologia trouxe para a sala de aula, ela destaca o aumento da concentração, do interesse, da curiosidade e do desejo de aprender, aliados à diminuição das faltas.
Disponível em: <http://diogoprofessor.blogspot.com.br/2013/04/aula-sobre-o-genero-textual-noticia.html>. Acesso em: 14 dez. 2009.
O texto traz a notícia sobre o projeto “Um computador por aluno” adotado na capital gaúcha. Quais são as vantagens, apontadas pela professora Léa Fagundes, de cada aluno ter seu computador em sala de aula?