Cadernos
Complete as frases usando as palavras do quadro.
IGUAIS RITUAL ATRAIR ACASALAMENTO PARECIDOS NUPCIAL
a) As fêmeas e os machos dos animais são ..................................................., mas não são ................................................... .
b) Os machos de algumas aves têm a plumagem mais colorida porque isso serve para .................................................................. as fêmeas na hora do ............................................................................. .
c) Antes do acasalamento, muitos animais praticam um .................................................. chamado de dança .......................................................... .
Questões relacionadas
- História | 6.03 Revolução Industrial
Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro automatizado, o problema não é como as pessoas vão consumir essas unidades adicionais de tempo de lazer, mas que capacidade para a experiência terão as pessoas com esse tempo livre. Mas se a notação útil do emprego do tempo se torna menos compulsiva, as pessoas talvez tenham de reaprender algumas das artes de viver que foram perdidas na Revolução Industrial: como preencher os interstícios de seu dia com relações sociais e pessoais; como derrubar mais uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida.
THOMPSON, E. P. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo: Cia. das Letras, 1998 (adaptado).
A partir da reflexão do historiador, um arguemnto contrário à transformação promovida pela Revolução Industrial na relação dos homens com o uso do tempo livre é o(a):
- Ciências - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Leia a receita a seguir.
FABRICAÇÃO DO PÃO
INGREDIENTES
200g de farinha de trigo
4g de açúcar
80 mL de leite
5g de fermento biológico
40 mL de água
Sal
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Pano para cobrir
1 Vasilha
1 Assadeira
PROCEDIMENTOS
1) Primeiramente, prepare o fermento. Para isso, coloque o fermento, o açúcar e a água morna (entre 33 a 35°C) na vasilha e misture levemente. Cubra com o pano e deixe descansar por aproximadamente 15 minutos. [...]
2) Agora, acrescente à mistura 2 colheres grandes de farinha e 1 pequena de sal. Misture por aproximadamente 3 minutos. Acrescente o leite e mais 1 colher pequena de sal e outra de farinha. Misture tudo até obter uma massa suficientemente consistente para ser sovada. Vá colocando a farinha aos poucos, para evitar que esta grude nas mãos.
3) Polvilhe uma superfície plana com um pouco de farinha, coloque a massa sobre esta superfície e continue sovando.
4) Quando a massa estiver bem sovada, coloque-a na vasilha, cubra-a com um pano e deixe descansar numa temperatura entre 27 e 30°C.
5) Depois do descanso, quando a massa já houver crescido [...], divida a massa em pequenas porções, coloque-as na assadeira e leve ao forno pré-aquecido, por 15 minutos.
6) Asse os pães por aproximadamente 20 minutos. Retire do forno e deixe esfriar.
Disponível em: <http://www.ufrgs.br/Alimentus/pao/experimentos/exp5.htm>. Acesso em: 12 out. 2012 (adaptação).
- A) Explique por que a etapa 4 é importante, relacionando-a ao processo realizado pelo fermento.
- B) O fermento é formado por um micro-organismo chamado Saccharomyces cerevisae. Explique a importância do processo usado nessa receita para a sobrevivência desse micro-organismo.
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Pesquisadores descobrem que as fezes de pinguins e elefantes-marinhos fomentam a biodiversidade da Antártida. O nitrogênio contido nesses dejetos fornece nutrientes aos líquens, musgos, animais microscópicos e pequenas criaturas. Os cientistas procuraram o nitrogênio porque seus diversos isótopos tornam relativamente fácil de rastreá-lo do mar até os musgos e líquens que crescem na terra e até os animais que se alimentam disso (Karen Weintraub. “Fezes de pinguins e elefantes-marinhos nutrem a biodiversidade na Antártida”.
Folha de S.Paulo, 16.05.2019. Adaptado.) O texto descreve a interação entre os seres vivos e o elemento nitrogênio.
O conceito ecológico que define essa interação é o de
- Geografia | B. Blocos Econômicos
(CEFET-MG) Mapa do mundo econômico.
A partir da análise do mapa, não é correto inferir que o(s)
- Ciências - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Observe o esquema a seguir e responda ao que se pede na questão.
Fonte: www.educacional.com.br
Explique a representação esquemática acima, considerando os conceitos de massa e densidade.
