Nós, seres humanos, utilizamos diversos recursos naturais no nosso dia a dia, como a água, a madeira e o petróleo. Esses recursos são encontrados na natureza e são importantes para a nossa sobrevivência e bem-estar. Porém, o uso excessivo desses recursos pode trazer consequências negativas para o meio ambiente. Por isso, é importante que saibamos como utilizá-los de maneira consciente e sustentável, para que possamos preservá-los para as próximas gerações.

Qual dos recursos abaixo não é renovável?

(ACAFE) “E comum um telefone celular ir ao lixo com menos de oito meses de uso ou uma impressora nova durar apenas um ano. Em 2005, mais de 100 milhões de telefones celulares foram descartados nos Estados Unidos. Uma CPU de computador, que nos anos 1990 durava até sete anos, hoje dura dois anos. Telefones celulares,  computadores, aparelhos de televisão, câmeras fotográficas caem em desuso e são descartados com uma velocidade assustadora. Bem-vindo ao mundo da obsolescência planejada”.

Fonte: Revista Fórum, número 74, setembro de 2013.

A partir da leitura do texto acima, assinale a alternativa correta.

(COPEVE) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

XIV

Quem deixa o trato pastoril amado

Pela ingrata, civil correspondência,

Ou desconhece o rosto da violência,

Ou do retiro a paz não tem provado.

Que bem é ver nos campos transladado

No gênio do pastor, o da inocência!

E que mal é no trato, e na aparência

Ver sempre o cortesão dissimulado!

Ali respira amor sinceridade;

Aqui sempre a traição seu rosto encobre;

Um só trata a mentira, outro a verdade.

Ali não há fortuna, que soçobre;

Aqui quanto se observa, é variedade:

Oh ventura do rico! Oh bem do pobre!

COSTA, Cláudio Manuel da. Obras poéticas de Glauceste Satúrnio.

Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 06 out. 2013.

O poema aborda a oposição entre

 Marque a afirmativa verdadeira sobre os direitos das crianças, de acordo com o Unicef.



Texto base: Studiare 107345

MATERIAL 

• Barbante
• Cola branca
• Bexiga de festa
• Amido de milho (opcional)
• Água morna
• Um pote de vidro ou plástico
• Jornal velho
• Avental
• Panos para limpeza
• Colheres descartáveis

    PROCEDIMENTOS   

• O professor vai propor para esta aula a construção de um objeto tridimensional onde os alunos deverão observar o volume das formas.
• Esta atividade pode ser feita em grupos de até 05 alunos.
• O professor vai pedir aos alunos para forrar a mesa com o jornal e colocar os aventais.
• O professor vai pedir aos alunos para encherem uma bexiga no tamanho que eles desejarem  que fique sua bola. Não encher totalmente a bexiga, pra manter o formato redondo da bola.
• Pegar o barbante, e enrolar na ponta da bexiga. Pendure em algum local dentro da sala de aula para continuar o trabalho.
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• Fonte: http://www.joiadecasa.com.br/faca-voce-mesmo-bola-de-barbante/
• O professor vai colocar os materiais (que vão servir de cola) dentro do pote de vidro ou plástico e pedir para os alunos misturarem muito bem com a colher até sumir as bolhas.

     Receita do material (cola):    

•  Faça a seguinte mistura: 4 xícaras de cola branca, ½ xícara de amido de milho e ¼ xícara de água morna.
• Fazer um furo no centro da tampa do seu pote, o suficiente pra passar o barbante. Acomode o barbante dentro do pote e passe a ponta dentro furo. Despeje a mistura de cola dentro do pote com o barbante dentro.
• Agora é só ir puxando o barbante dentro do pote e ir enrolando na bexiga. Enrole no sentido  vertical e depois no horizontal até cobrir bem a bexiga.
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• Fonte: http://www.joiadecasa.com.br/faca-voce-mesmo-bola-de-barbante/
• Deixe secar totalmente a cola (cerca de 24 horas) e estoure a bexiga.
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• Fonte: http://www.joiadecasa.com.br/faca-voce-mesmo-bola-de-barbante/
• Repita este processo com os alunos pedindo para eles fazerem bolas maiores, menores, mais ovaladas, etc, nas bexigas .
• Depois de feito as bolas, os alunos poderão criar uma escultura tridimensional usando as peças confeccionadas por eles.
• Fonte: http://www.joiadecasa.com.br/faca-voce-mesmo-bola-de-barbante/

  Enunciado:

O VOLUME NA ARTE