Cadernos
Os alunos de uma turma do 5.º ano estão brincando com este labirinto.
Veja a descrição, de quatro alunos, do caminho que deve ser percorrido para entrar em E e sair em S. As instruções são apenas para quando há mais de uma opção de caminho.
Luiza – vire à direita, primeira entrada à esquerda, vire à direita, vire à direita, vire à esquerda, vire à direita, vire à direita e chegue na saída.
Cláudia – vire à esquerda, primeira entrada à direita, vire à direta, vire à esquerda, vire à direita, vire à esquerda, vire à esquerda e chegue na saída.
Carlos – vire à direita, primeira entrada à direita, segunda entrada à direita, vire à direita, primeira entrada à esquerda, vire à esquerda, vire à direita.
Pedro – vire à esquerda, primeira entrada à esquerda, segunda entrada à esquerda, vire à esquerda, primeira entrada à direita, vire à direita, vire à esquerda.
Quem descreveu o caminho correto para entrar e sair do labirinto foi
Questões relacionadas
- Matemática - Fundamental | 10. Circunferência
Na figura, os segmentos CD e CB são tangentes à circunferência de centro A. Sabendo-se que o perímetro do triângulo CDB é 56 cm e que o perímetro do triângulo ADB é 32 cm, calcule a medida da corda BD.
- Biologia | 13.6 Herança Sanguínea
(UDESC) Assinale a alternativa correta em relação ao tipo sanguíneo na seguinte situação: um casal tem três filhos, sendo que dois filhos possuem o tipo sanguíneo O, e um filho possui o tipo sanguíneo A.
- Biologia | 14. Biotecnologia
(UNIFACS) Ao reconstruir genes antigos, cientistas podem recriar proteínas codificadas e observar como elas se comportam, obtendo assim percepções sobre a fisiologia de animais extintos. A hemoglobina dos glóbulos vermelhos de um mamute-lanudo mostrou que a proteína sensível à temperatura passou por adaptações que lhe permitiram executar o trabalho de envio de oxigênio a tecidos do organismo em condições frias enfrentadas pelos animais. Sequenciar fragmentos de genes que codificam a proteína hemoglobina, recriar genes funcionais de hemoglobina de mamute retirando os genes intactos correspondentes em um elefante asiático, e alterar suas sequências para coincidir com as sequências do mamute e, em seguida, inserir os genes modificados em bactérias E. coli para a produção de hemoglobina de mamutes. Finalmente, expor a hemoglobina purificada a um ambiente químico semelhante ao interior de células sanguíneas e observar como a hemoglobina de mamute prontamente libera oxigênio em várias temperaturas fisiologicamente relevantes. Todos esses procedimentos constituem etapas de uma metodologia necessária para retratar aspectos dos processos fisiológicos dos mamutes analisados nesse estudo.
(CAMPBELL; HOFREITER..., 2012, p. 72-73).
Sobre o processo de síntese de hemoglobina de mamute em células de E. coli, é correto afirmar:
I. Genes modificados sofrem replicação no ambiente celular bacteriano.
II. Sequências nucleotídicas de mamute são transformadas em DNA funcional específico de E. coli.
III. Ribossomos bacterianos traduzem RNAm de hemoglobina de mamute.
IV. Polimerases de E. coli catalisam a transcrição do DNA recriado em moléculas de RNA.
Das afirmativas apresentadas, a alternativa que indica todas as verdadeiras é a:
- Matemática | 14.2 Prisma
Um paralelepípedo reto-retângulo foi dividido em dois prismas por um plano que contém as diagonais de duas faces opostas, como indica a figura.
Comparando-se o total de tinta necessária para pintar as faces externas do paralelepípedo antes da divisão com o total necessário para pintar as faces externas dos dois prismas obtidos após a divisão, houve um aumento aproximado de
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Analise esta ilustração de autoria do artista gráfico polonês Pawel Kuczynski.
O autor objetiva criticar
