Cadernos
O componente curricular Empreendedorismo e Ética amplia o conceito de educação, estendendo-se por todo o Ensino Fundamental e Médio, permite a construção de uma noção precisa sobre o capital social, empresarial e humano, construindo com os alunos os instrumentos de modificação da realidade com uma roupagem ética. Garante-se assim uma educação diferenciada, capaz de intervir no espaço da escola e que se lança para, além desse espaço, alcançando o ambiente social. (Manual do Professor – Empreendedorismo e Ética – Pág. 5)
Enunciado:
1. Primeiro passo
1.1. Professor, leia para os alunos uma parte da história do Beto.
Hoje eu quero contar uma história de sucesso de um dos meus alunos. Adalberto é o seu nome, mas todos o chamavam de Beto. Convivi com ele por mais de cinco anos, pois fui seu professor desde o último ano do antigo curso ginasial – hoje nono ano do segundo segmento do fundamental- até seus primeiros anos de AMAN (Academia Militar de Agulhas Negras). Beto era um aluno esforçado, estudioso, sempre buscando aprender mais de todas as disciplinas. Mas era na minha disciplina que ele se esmerava. Gostava muito de verbos e de análise sintática. Poderia discorrer sobre estes itens com desenvoltura. Não havia questão sobre verbos ou sobre análise sintática que pudesse oferecer alguma dificuldade para o seu raciocínio.
Ao sair do ensino médio, Beto se preparou para ingressar na Academia. Estive com ele repassando muitas questões de diversos concursos, de outros exames da própria Academia, sempre com assimilação total e aprendizagem a toda prova. Beto merecia ser aprovado com honra. E foi o que aconteceu, pois se classificou em primeiro lugar e foi destaque em sua turma de cadetes pela facilidade com que tratava a nossa língua.
Disponível em: <http://atmeducacional.com.br/uma-historia-de-sucesso/>. Acesso em: 30 abr. 2018. [Fragmento]
1.2. Professor, peça aos alunos que, em pequenos grupos, deem continuidade à história do Beto.
Pergunte aos alunos: será que Beto teve sucesso também na Academia? Como será seu relacionamento com os colegas da Academia? Como continuou tratando seus amigos e familiares?
2. Segundo passo
2.1. Professor, peça aos alunos que leiam as palavras que estão no quadro a seguir.
2.2. Solicite aos alunos que registrem, no quadro ao lado, sete palavras relacionadas ao sucesso.
Disponível em: <http://www.pequenoguru.com.br/imagens/050511_palavras_de_sucesso.jpg>. Acesso em: 30 abr. 2018. [Fragmento]
3. Terceiro passo
3.1. Professor, solicite aos alunos que, em pequenos grupos, escrevam uma mensagem sobre sucesso utilizando as palavras que os membros dos grupos selecionaram.
3.2. Peça aos grupos que apresentem as mensagens para a turma.
Questões relacionadas
- Inglês - Fundamental | 02. Conhecendo a Seus Amigos
Texto base: What is hazing? Hazing is any activity expected of someone joining or participating in a group that humiliates, degrades, abuses or endangers them, regardless of a person's willingness to participate. Safety and well-being of students is everyone’s concern. Students should be treated with respect and dignity. Hazing is inconsistent with Babson’s core values and will not be tolerated. However, to be effective in combating hazing, everyone must be a partner – parents, family, friends, advisors, faculty, roommates and coaches. All members of our community must look and listen for signs of hazing and report any inappropriate behavior or concerns about activities. [...] Babson College Available at: <http://www.babson.edu/student-life/community-standards/hazing/Pages/what-is-hazing.aspx> Accessed on: October 25, 2015. (Extract)
Enunciado:
Hazing events are a kind of student tradition in many colleges and universities around the world. But in Babson College, an academic institution in Massachusetts (USA), hazing is not tolerated. Hazing inconsistency with Babson core values is due to the
- Física | 3.3 Calorimetria e Mudança de Fase
(COL. NAVAL) Durante uma avaliação de desempenho físico, um candidato percorreu, em 12 min a distância de 2.400 metros e consumiu uma energia total estimada em 160 kcal.
Supondo que a energia consumida nessa prova possa ser usada integralmente no aquecimento de 50 kg de água, cujo calor específico vale 1 cal/g°C é correto afirmar que a variação de temperatura da água, na escala Fahrenheit, e a velocidade média do candidato valem, respectivamente:
- História - Fundamental | 04. Expansão Marítima Europeia
Leia o texto a seguir.
A) Aponte dois motivos que levaram às Grandes Navegações.
B) Explique duas razões para o pioneirismo português nas grandes navegações.
- Física
Buscando aumentar a resistência dos músculos de um paciente, um fisioterapeuta elaborou um exercício de hidroginástica com o auxilio de uma bola. O exercício consistia na atividade de baixar uma bola de raio r metros e massa 0,4 kg até que sua base ficasse a uma profundidade de h metros da superfície da água. Após a realização o exercício algumas vezes, o fisioterapeuta observou que quando o paciente abandonava a bola daquela profundidade ela subia certa altura acima da superfície da água. Decidiu, então, com o auxilio do gráfico abaixo, que despreza a força de resistência da água e mostra o aumento da velocidade da bola enquanto está totalmente submersa, investigar o movimento da bola, e fez algumas suposições a respeito desse movimento.
Desprezando a resistência do ar, considerando que a bola sobe em linha reta e utilizando o gráfico, verifique quais das suposições levantadas pelo fisioterapeuta estão corretas. (considere a posição zero na profundidade máxima)
l. O módulo do empuxo é maior que o módulo do peso enquanto a bola estiver toda submersa.
II. A medida que a bola sobe de 0 até 0,50m o empuxo sobre ela diminui até que se iguala numericamente ao peso.
III. De acordo com o gráfico, após o abandono da bola na profundidade indicada, até imediatamente antes de tocar a superfície da água, a bola sofre um empuxo superior a 15 N.
lV. O empuxo sobre a bola na profundidade de 0,66m é o dobro do empuxo sobre a bola na profundidade de 0,25m.
V. Quando a bola começa a sair da água, o empuxo que a água exerce sobre ela diminui até que se anula, quando ela está totalmente fora da água, porém, nesse intervalo de tempo sua velocidade aumenta para depois começar a diminuir.
Todas as afirmações corretas estão em:
- Sociologia - Fundamental | 1. Capitalismo
Leia o texto a seguir.
(...) Aqui uma pessoa ou uma empresa pode ter bens que sejam de sua exclusiva propriedade, isto é, que não pertencem ao governo e nem à sociedade como um todo. Além disso, no Brasil (...), o comércio e a indústria têm total liberdade para produzir e comercializar na quantidade e com os preços que julgarem mais convenientes. É, portanto, permitido lucrar, ou seja, vender algo por um preço maior do que ele custou para ser produzido ou obtido, de forma a ganhar um valor a mais sobre ele.
CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS. Um resumo da China. n.195, outubro 2008, p. 4.
O texto faz referência a um sistema produtivo característico de muitos países do mundo atual. Identifique-o, apontando, no texto, suas respectivas características.
