Cadernos
Muitas vezes o ser humano faz modificações que prejudicam o meio ambiente. É o que acontece quando ele derruba árvores sem necessidade, deixando o solo exposto às águas da chuva e ao vento. É a vegetação que protege o solo desses desgastes.
Enunciado:
A imagem a seguir, representa um desastre ambiental que sempre ocorreu em determinadas regiões do Brasil.
Disponível em: https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/article/desmoronamento/481698. Acesso em: 10 mar. 2018.
De acordo com o texto e com a imagem acima, responda:
Quais modificações feitas na natureza, pelo homem, prejudicam o meio ambiente?
Que tipo de fenômeno ocorreu na ilustração apresentada?
É possível evitar o que ocorreu na imagem? Como?
Quais são as consequências de se retirar a vegetação de um determinado local?
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- Professor, leia e cante com os alunos a letra da canção Herdeiros do futuro, de Toquinho e Elifas Andreatto e apresente o vídeo da canção, disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=KNPUJ1a7Bew>.
Herdeiros do futuro
A vida é uma grande
Amiga da gente
Nos dá tudo de graça
Pra viver
Sol e céu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar
Somos os herdeiros do futuro
E pra esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?
Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Disponível em: <https://www.ouvirmusica.com.br/toquinho/87255/>. Acesso em: 26 fev. 2017.
- Atividade 1: analise a letra da canção e pergunte aos alunos:
- Quais são as dúvidas sobre o seu futuro?
- Você se preocupa com o futuro do país? Por quê?
- Em sua opinião, como o país deveria ser tratado pelas pessoas?
- Atividade 2: retome o trecho “Somos os herdeiros do futuro / E pra esse futuro ser feliz / Vamos ter que cuidar / Bem desse país”
- Divida a turma em grupos e peça que façam um cartaz representando, com frases, desenhos e colagens, como podem contribuir para cuidar melhor do país quanto aos aspectos sociais, econômicos, políticos e ambientais, garantindo um futuro feliz para todos.
- Solicite que apresentem os cartazes.
- Exponha os cartazes fora da sala de aula
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Textos para à questão
. TEXTO I O RIO
Sempre sonhando rumo ao mar,
como uma canção de prata,
vai cantando em seus cristais
desde a noite até a alvorada;
vem carregado de pássaros,
vem cheirando à montanha,
sempre sonhando rumo ao mar,
caminho que nunca acaba. Cesáreo Rosa-Nieves, In: Poemas com sol e sons – Poesia latino-americana para meninas e meninos.
São Paulo: Melhoramentos, 2000. p. 56. TEXTO II A BACIA HIDROGRÁFICA DO SÃO FRANCISCO O rio principal é o São Francisco, que tem o apelido de Velho Chico. Ele nasce em Minas Gerais e percorre 3 160 quilômetros, passando pela Bahia, por Pernambuco, Alagoas e Sergipe. O São Francisco é muito importante na economia do Nordeste. Ele permite a agricultura em suas margens e sua água é também usada para irrigar terras distantes. Além disso, abriga as usinas hidrelétricas de Xingó e Paulo Afonso. Entre os afluentes estão os rios Carinhanha e Pardo. Almanaque Recreio. São Paulo: Abril, 2003. p. 74.
Ao ler os textos, você percebeu que eles apresentam diferenças quanto à linguagem e à organização das ideias, mas semelhanças quanto ao tema.
Assinale a alternativa que apresenta o tema desenvolvido nos dois textos.