Um pesquisador analisava duas culturas diferentes com o objetivo de verificar como ocorria a evolução, ao longo do tempo, do crescimento do número de bactérias presentes em cada uma das culturas, sob certas condições. Esta evolução foi representada no gráfico a seguir:
Em que intervalo de tempo o número de bactérias na colônia II foi maior do que o número de bactérias na colônia I?
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(UNIT) Um trem com 200,0 m de comprimento e velocidade constante de 30,0 km/h ultrapassa um outro trem com 150,0 m de comprimento, que viaja no sentido contrário, com velocidade constante de 40,0 km/h.
O intervalo de tempo da ultrapassagem de um trem pelo outro, em segundos, é igual a
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(UNIPÊ) Aquele não era um laboratório biológico típico nem pelos padrões modernos, nem pelos padrões da época —1910. Visualmente a impressão não era das melhores; o lugar era pequeno e sujo. “Contudo não havia outro lugar no mundo em que a jovem ciência da genética fosse cultivada num patamar comparável ao alcançado naquele humilde laboratório. Entre os pesquisadores, destacava-se Thomas Morgan realizando experiências de cruzamentos entre variedades de mosquinhas das frutas com o objetivo de estudar a localização dos ‘fatores’ hereditários admitidos por Mendel, em cromossomos específicos”.
(FRANCIS, 2011, p. 24-25)
Essas experiências, envolvendo cruzamentos entre variedades de “mosquinhas das frutas” analisadas à luz de princípios mendelianos e já apoiados na identificação dos cromossomos como portadores dos fatores hereditários propiciam novas interpretações que evoluem na consolidação da teoria cromossômica da herança que podem ser expressas como:
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Em uma região de intensa produtividade agrícola, foram detectados problemas de saúde recorrentes na população. Intrigados com o fato, pesquisadores iniciaram estudos nas águas e nos solos da região e observaram que os rios estavam contaminados com grande quantidade de agrotóxicos e os solos tinham elevadas concentrações de metais pesados, tais como chumbo e mercúrio.
Em relação ao uso de agrotóxicos, a partir da situação hipotética descrita no texto, observa-se que:
- História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil
A ASCENSÃO DO NAZIFASCISMO
60. Texto base: Leia o trecho a seguir. Estamos diante de uma catástrofe de primeira grandeza. Não fechemos os olhos em face desse espetáculo. Devemos agora aceitar a ideia de que todos os países da Europa Central e Oriental se acertarão tão bem como puderem com a Alemanha [...]. O sistema de alianças na Europa Central [...] foi arruinado. Não vejo como poderá ser restaurado. CHURCHILL, em 5 de outubro de 1938. D’Une Guerre à L’Autre (1914-1939). Paris, Hachette, 1982. p. 352.(Fragmento)
Enunciado:
O trecho corresponde a uma fala do Primeiro Ministro britânico quando se deu o início das campanhas militares de invasão e conquista de territórios na Europa por parte do governo nazista, as quais deram origem aos conflitos armados da Segunda Guerra Mundial.
Tais invasões por parte do governo nazista alemão eram justificadas pela