Assinale com um X as peças usadas nessa montagem que podem ser classificadas como poliedros. 

RELEITURA DAS OBRAS DE AMILCAR DE CASTRO

MATERIAL 

• Cola
• Fotos impressas das obras do artista
• Tesoura
• Bandejas de isopor
• Tinta guache nas cores, preto, vermelho, amarela e azul
• Jornal ( para forrar a mesa)
• Pincel
•   

 PROCEDIMENTOS   

• Falar um pouco sobre o artista Amilcar de Castro.     
• Bibliografia: Mineiro, Amílcar Augusto Pereira de Castro (1920-2002) foi gravador, desenhista, diagramador e professor. Mas foi graças à escultura concreta que fez seu nome. Em Belo Horizonte estudou na Faculdade de Direito da UFMG (...)       
• Veja mais em https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cultura-brasileira/amilcar-de-castro-expoente-da-escultura-concreta.htm?cmpid=copiaecola 
• Mostrar fotos das suas obras
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• s/ título, 1985, aço, 110 x 250 x 250 cm, Coleção MAC/USP... –
• Veja mais em https://educacao.uol.com.br/disciplinas/cultura-brasileira/amilcar-de-castro-expoente-da-escultura-concreta.htm?cmpid=copiaecola
• https://www.escritoriodearte.com/artista/amilcar-de-castro/
• Deixar as crianças manusearem as fotos, observando os traços, as cores, as formas, e os materiais utilizados pelo artista
• Falar sobre o tamanho das esculturas, cores, formas e linhas utilizadas pelo artista
• A criança deverá escolher a foto que mais gostou.
• Forrar a mesa com jornal
• Distribuir 02 bandejinhas de isopor para cada criança
• A criança deverá colar a foto em uma das bandejas de isopor
• Na outra bandeja, ela deverá molhar o pincel na tinta guache e desenhar na bandeja de isopor, reproduzindo a obra que foi colada na primeira bandeja
• Para exposição em sala de aula, o professor deverá fazer um móbile com as bandejas de isopor, intercalando a bandeja com foto colada, com a bandeja pintada pelas crianças
• OBS: as bandejas poderão ser coladas com fita na parte de trás.
• Pendurar os móbiles na sala de aula e deixar que as crianças notem a semelhança dos trabalhos do autor com os que elas pintaram. Com isso, mostrar para as crianças que este tipo de trabalho não é um trabalho livre, de criação e sim de releitura de uma obra de Arte.

RELEITURA DAS OBRAS DE AMILCAR DE CASTRO  

No solo da floresta amazônica, são encontradas partículas ricas em fósforo, trazidas pelos ventos, com velocidade constante de 0,1 m.s^-1 desde o deserto do Saara.Admita que uma das partículas contenha 2,0% em massa de fósforo, o que equivale a 1,2.10¹⁵ átomos desse elemento químico.A energia cinética de uma dessas partículas, em joules, ao ser trazida pelos ventos, equivale a:(Dado:Mp=31g) 

Leia a propaganda a seguir:

a) Na propaganda do novo home theater da Samsung há o seguinte período:

“ O som de qualquer som”

O que o autor do texto quis expressar com a repetição da palavra “SOM”?

b) A propaganda da Samsung utiliza, para reforça a qualidade do seu novo home theater, o discurso injuntivo. Retire do texto elementos que possam confirmar essa afirmação.

c) Observe o texto a seguir:

Caro Luiz Antônio de Oliveira,

O Departamento de Atendimento ao Cliente da empresa Samsung comunica a troca do seu aparelho de home theater.

Solicitamos que o Sr. dirija-se a nossa prestadora de serviços em sua cidade, para efetuar a substituição do seu aparelho eletrônico.

Pedimos desculpas pelo transtorno e também pela demora no atendimento ao seu pedido.

João Carlos Braga

Diretor Administrativo.

Identifique a função sintática do trecho destacado. Justifique sua resposta

Leia uma tira de Maurício de Sousa para responder a questão.     Disponível em: <http://www.tirinhasdamagali.blogspot.br>. Acesso em: 1 out. 2013  

Qual conjunção poderia substituir o conetivo mas sem haver alteração de sentido?