[1]   À máquina o século XIX conferiu todo o poder

transformador e produtor da abundância. Máquinas,

multidões, cidades: o persistente trinômio do progresso, do

[4] fascínio e do medo. O estranhamento do ser humano em

meio ao mundo em que vive, a sensação de ter sua vida

organizada em obediência a um imperativo exterior e

[7] transcendente a ele mesmo, embora por ele produzido.

  A representação do tempo regido pela natureza

perde-se e, junto com ela, a medida do tempo relacionada às

[10] tarefas cíclicas e rotineiras do trabalho. Perda que implica a

imposição de uma nova concepção de tempo: abstrato, linear,

uniformemente dividido a partir de uma convenção entre os

[13] homens, medida de valor relacionada à atividade do

comerciante e às longas distâncias. Tempo a ser

produtivamente aplicado, que se define como tempo do

[16] patrão — tempo do trabalho, cuja representação aparece

como uma imposição de uma instância captada pelo

intelecto, porém presa a uma lógica própria, exterior ao

[19] homem, que o subjuga. Delineia-se uma primeira

exterioridade substantivada no relógio, concomitantemente

artefato e mercadoria.

Maria Stella Martins Bresciani. Metrópoles: as faces do monstro urbano (as cidades no século XIX). In: Revista Brasileira de História. São Paulo: ANPUH, v. 5, n.º 8/9, 1985, p. 37-38 (com adaptações).

Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item.

O segundo parágrafo do texto pode ser sintetizado em uma máxima que define bem a ideia predominante na economia contemporânea, consagrada pela Revolução Industrial: “tempo é dinheiro”.

Mamãe fez um delicioso bolo de bananas. 

Ela utilizou a bandeja a seguir para cortá-lo e, assim, garantir que as fatias do bolo saíssem iguais. 

a) Comemos a metade desse bolo no lanche. Depois, comemos mais duas fatias. A parte restante demos para nosso vizinho. Escreva as frações correspondentes a parte do bolo

que comemos:

dada ao vizinho:

b) Escreva como devem ser lidas as frações que você escreveu no item a.

 Texto base: Considere o paralelogramo seguinte para responder às questões 12 e 13.

Enunciado:

No paralelogramo ABDG, foram marcados os pontos médios M e N dos lados BD e BA, respectivamente, formando o triângulo isósceles BMN de base BH. Considere as medidas BD = 12 cm e BA = 16 cm. Nessas condições, o perímetro do triângulo BMN é igual a:

(CEFET-MG) (...) Apesar de erradicada das cidades brasileiras desde 1942, a febre amarela nunca sumiu do mapa. O vírus persiste nas matas do Norte e Centro-Oeste, alojando-se em macacos e sendo transmitido por mosquitos silvestres (...). Ao escapar da floresta, a doença pode ser transmitida pelo Aedes aegypti, um mosquito comum na cidade, transmissor também da dengue.

Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/a-febre-da-selva/. Acesso em: 28 set. 2012. (Adaptado) 

Quanto à organização celular, os seres transmissores das doenças citados no texto classificam-se como:

Na aula de ciências, a professora apresentou aos alunos duas misturas diferentes. A primeira mistura foi formada por água e açúcar, enquanto a segunda mistura foi formada por areia e água. Qual das misturas apresentadas pode ser classificada como mistura homogênea?