Os alunos da disciplina de estatística, em um curso universitário, realizam quatro avaliações por semestre com os pesos de 20%, 10%, 30% e 40%, respectivamente. No final do semestre, precisam obter uma média nas quatro avaliações de, no mínimo, 60 pontos para serem aprovados. Um estudante dessa disciplina obteve os seguintes pontos nas três primeiras avaliações: 46, 60 e 50, respectivamente.

O mínimo de pontos que esse estudante precisa obter na quarta avaliação para ser aprovado é:

Analise o esquema abaixo referente a um espelho plano.A imagem do objeto que será vista pelo observador localiza-se no ponto:

(MACKENZIE)  Os ecossistemas naturais estão em constante modificação. Como se fossem um organismo vivo, eles passam por vários estágios, desde a juventude até a maturidade. Sucessão ecológica é o nome que se dá a essa série de mudanças nas comunidades que compõem o ecossistema até atingir a comunidade clímax. A respeito das sucessões ecológicas, assinale a alternativa correta 

 Em uma urna existem frases escritas corretamente segundo as normas gramaticais, formadas utilizando os três blocos abaixo:

Para que essas frases fossem coerentes, elas foram formadas de acordo com as seguintes regras:

• No bloco 1 só pode ser colocada uma das expressões do conjunto B1,
• No bloco 2 só pode ser colocada uma das palavras do conjunto B2 e
• No bloco 3 só pode ser colocada uma das palavras do bloco B3, onde:

  B1  =  { O professor, Os professores, Paulo, Eles, O aluno }  

  B2  =  { está, é, anda }  

  B3  =  { alegre, preocupado, nervoso, ansioso }  

 Calcule a probabilidade aproximada de, na retirada de uma frase dessa urna, a mesma comece com a expressão O aluno e termine com a palavra Alegre.

 Texto base: 3934709

Leia a reportagem para responder à questão. Campanha em São Paulo alerta sobre trabalho infantil na cadeia têxtil A plataforma Rede Peteca, Chega de Trabalho Infantil, em parceria com a Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social e o Ministério Público do Trabalho, distribuiu hoje (25), em oito escolas dos bairros Pari, Brás, Bom Retiro, Vila Maria e Vila Guilherme, em São Paulo, folhetos alertando e orientando os alunos e seus pais contra o trabalho infantil na cadeia têxtil. As escolas foram escolhidas porque se situam em bairros onde há grande número de oficinas de costura. [...] A intenção da campanha não é apenas explicar o que é e quais são as consequências do trabalho infantil, mas também orientar as famílias sobre os órgãos públicos que podem auxiliá-las. O material distribuído traz endereços e telefones dos Cras (Centros de Referência de Assistência Social) e Creas (Centros de Referência Especializados de Assistência Social) dos cinco bairros-alvos da campanha. De acordo com a coordenadora da ação na Rede Peteca, uma plataforma que visa à promoção dos direitos da criança e do adolescente e à erradicação do trabalho infantil no país, Bruna Ribeiro, a ideia é mostrar aos pais que eles são vítimas da situação e precisam proteger os filhos, trocando o trabalho infantil pela escola. “Fazer com que as próprias crianças levem a informação para suas casas é uma maneira de envolver as famílias no combate ao trabalho infantil de sua comunidade”, explicou. [...] Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018-10/campanha-em-sao-paulo-

alerta-sobre-trabalho-infantil-na-cadeia-textil.

Acesso em: 11 abr. 2019.

Enunciado:

Para transformar a reportagem em notícia, seria necessário: