Uma das expressőes artísticas mais famosas associada aos conceitos de simetria e congruęncia é, talvez, a obra de Maurits Cornelis Escher, artista holandęs cujo trabalho é amplamente difundido. A figura apresentada, de sua autoria, mostra a pavimentaçăo do plano com cavalos claros e cavalos escuros, que săo congruentes e se encaixam sem deixar espaços vazios.

Realizando procedimentos análogos aos feitos por Escher, entre as figuras a seguir, aquela que poderia pavimentar um plano, utilizando-se peças congruentes de tonalidades claras e escuras é 

Existem drogas lícitas e ilícitas, isto é, legais, (podendo ou não estarem submetidas a algum tipo de restrição) e ilegais, proibidas por lei. Há outra forma de classificar as drogas, por exemplo, a que se baseia nas ações aparentes das drogas sobre o Sistema Nervoso Central (SNC), conforme as modificações observáveis na atividade mental ou no comportamento das pessoas que utilizam essa substância. São elas:

I. drogas depressoras da atividade mental

II. drogas estimulantes da atividade mental

III. drogas perturbadoras da atividade mental

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso da droga depressora, estimulante e perturbadora, respectivamente, em concentrações que modificam a atividade mental e o comportamento.  

  Actor Austin Stowell   "I was the guy who was friends with everybody. Yes, I had my core group of friends, but I wasn't part of a clique that excluded people. I hope they thought I was a nice guy. I tried to be just friendly. I was class president. I'm supposed to run my class reunion in 2013. "                                                                                       ^{Available at: http://www.brainyquote.com/quotes/. Accessed on: May 25, 2016.} Vocabulário: Clique = grupinho

What was actor Austin Stowell like when he was in school?

(UESC) Um motor elétrico tem resistência interna igual a 5,0Ω e está ligado a uma tomada de 200,0V. Sabendo-se que recebe uma potência de 2000,0W, a força contraeletromotriz do motor é igual, em V, a

 Durante um reparo na estação espacial internacional, um cosmonauta, de massa 90 kg, substitui uma bomba do sistema de refrigeração, de massa 360 kg, que estava danificada. Inicialmente, o cosmonauta e a bomba estão em repouso em relação à estação. Quando ele empurra a bomba para o espaço, ele é empurrado no sentido oposto. Nesse processo, a bomba adquire uma velocidade de 0,2 m/s em relação à estação. 

Qual é o valor da velocidade escalar adquirida pelo cosmonauta, em relação à estação, após o empurrão?