Questões relacionadas

• Arte - Fundamental | 05. Processo de Criação

  1 - Apresente aos alunos a obra do artista Antony Gormley:

  

  Disponível em: http://artetropia.blogspot.com.br/2012/05/antony-gormley-relacao-do-corpo-com-o.html

   

  

  Disponível em: http://secretlexicon.blogspot.com.br/2009/06/antony-gormley.html

   

  2 - Caro professor, você poderá encontrar outras imagens surpreendentes deste artista no Google Imagens, por exemplo. Poderá então completar esta galeria de imagens sobre ele a partir de uma escolha mais intimista.

  3 - 

  Antony Gormley nasceu em Londres em 1950. Depois de estudar no colégio Ampleforth, Yorkshire, ele completou licenciatura em antropologia, arqueologia e história da arte no Trinity College, Cambridge , entre os anos de 1968-71. Após a sua graduação, Gormley viajou para a Índia e Sri lanka para estudar o budismo durante três anos. Em seu retorno a Londres, em 1974, ele estudou na Central School of Art e faculdade de Goldsmith, antes de completar um curso de pós-graduação em escultura na Slade School of Art entre 1977 e 1979.

  O trabalho de Gormley tem revivificado a maneira como nos apropriamos da forma humana. Freqüentemente usando seu próprio corpo como objeto de seu trabalho, Gormley faz uso inovador do sentido corpo: instrumento de memória e transformação, explora o corpo coletivo e a relação entre o eu e o outro. Sua investigação sobre a condição humana foi concretizada em aclamadas instalações em larga escala, como Massa Crítica (1995), Loteamento (1997), Inside Austrália (2002), Campo de Domínio (2003), Another Place (2005), e Luz Cegos (2007).

  Sua obra no Lago Ballard é impressionante. 51 esculturas foram dispostas no lago de sal australiano, de cerca de 185 quilômetros. Lake Ballard é o site da instalação (2002) "Inside Austrália". O trabalho foi encomendado para marcar as comemorações dos 50 anos do Internacional Perth Festival de Artes em 2003. É constituída por 51 esculturas, derivadas de varreduras a laser dos habitantes de Menzies. As esculturas foram fundidas a partir de uma liga que contém molibdênio, vanádio e titânio, metais encontrados na rocha Arqueano da Austrália Ocidental. As esculturas são colocadas em uma área de cerca de 10 quilômetros quadrados sobre o lago.

  Tai Nunes, adaptado de várias fontes

  4 - Observe como a obra de Gormley não apenas diz respeito ao corpo e sua relação  com o espaço como também sugere o desdobramento orgânico deste corpo. Veja, por exemplo, nesta obra:

  

  Parece inevitável associar as formas às células do corpo humano. Veja bem como o artista cria um elo entre o que está dentro do corpo e o que está fora dele quando obriga os visitantes a se deslocarem em diferentes movimentos para dentro da instalação.

   

  5 - Após conhecerem a obra de Gormley, sugira ao alunos que, em dupla, realizem sobre o papel kraft desenhos de seus corpos em diferentes posições e que preencham as formas encontradas com tinta. Cada dupla deverá realizar dois desenhos, ou seja, um aluno desenhará o corpo do outro.

   

  Observações:

    

  1- Um desdobramento desta atividade pode ser, ao contrário da tinta, o preenchimento da imagem desenhada por materiais inusitados escolhidos pelas duplas: de papel picado a purpurina, tecidos, tampinhas de garrafa pet ou de latinhas, enfim, como os alunos preferirem.

    

  Referências:

  Imagens de obras de Antony Gormley:

  Disponível em: http://entretenimento.uol.com.br/album/2012/05/16/artista-ingles-antony-gormley-espalha-suicidas-em-predios-do-centro-de-sao-paulo.htm#fotoNav=28

  Disponível em: http://artetropia.blogspot.com.br/2012/05/antony-gormley-relacao-do-corpo-com-o.html

  Site oficial do artista:

  Disponível em: http://www.antonygormley.com/?utm_source=weibolife.appspot.com

  Vídeo sobre o Lago Ballard:

  Disponível em: http://vimeo.com/14210604

  Disponível em: http://www.flickr.com/photos/pikerslanefarm/sets/72157616512621278/

  
  

  
  

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• Matemática | 1.7 Razão, Proporção e Regra de Três

  (ENEM 2017 1ªAPLICAÇÃO) Às 17h e 15min começa uma forte chuva, que cai com intensidade constante. Uma piscina em forma de um paralelepípedo retângulo, que se encontrava inicialmente vazia, começa a acumular a água da chuva e, às 18 horas, o nível da água em seu interior alcança 20cm de altura. Nesse instante, é aberto o registro que libera o escoamento da água por um ralo localizado no fundo dessa piscina, cuja vazão é constante. Às 18h e 40min a chuva cessa e, nesse exato instante, o nível da água na piscina baixou para 15 cm.O instante em que a água dessa piscina terminar de escoar completamente está compreendido entre

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• Física | 4.4 Lentes e Visão

  (UNIT) Fibras ópticas são dispositivos em que a luz se propaga sem sair do seu interior e é de grande utilidade em diagnóstico médico, tipo a endoscopia. Com base nos conhecimentos sobre a Óptica, analise as afirmativas e marque com V as verdadeiras e com F, as falsas.

  ( ) O foco de um espelho côncavo é virtual e o foco de um espelho convexo é real.
  

  ( ) Todo raio que incide passando pelo foco-objeto de uma lente emerge na direção do seu centro de curvatura.
  

  ( ) A refração implica mudança na velocidade de propagação de uma onda luminosa.
  

  ( ) No olho humano normal, o cristalino é uma lente convergente que produz uma imagem real, reduzida e invertida formada exatamente sobre a retina.
  

  A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a
  

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• Matemática | 14.5 Cone

   Uma empresa produz e vende um tipo de chocolate, maciço, em formato de cone circular reto com as medidas do diâmetro da base e da altura iguais a 8 cm e 10 cm, respectivamente, como apresenta a figura.
  

  
  

  
  

  Devido a um aumento de preço dos ingredientes utilizados na produção desse chocolate, a empresa decide produzir esse mesmo tipo de chocolate com um volume 19% menor, no mesmo formato de cone circular reto com altura de 10 cm.

  Para isso, a empresa produzirá esses novos chocolates com medida do raio da base, em centímetro, igual a

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• Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos

  (ENEM 2018 2ª APLICAÇÃO)

          La tolerancia es la capacidad de conceder la misma importancia a la forma de ser, de pensar y de vivir de los demás que a nuestra propia manera de ser, de pensar y de vivir. 

          Si entendemos que nuestras creencias y costumbres no son ni mejores ni peores que las de otras personas, sino simplemente distintas, estaremos respetando a los demás. 

          Compartir las diferencias nos enriquece, nos hace más grandes. Algunas veces, a lo largo del tiempo se pueden observar una serie de ejemplos de individuos, cuyas formas de actuar se originan precisamente de la falta de respeto hacia los demás. El dejar pasar actitudes desconsideradas e injustas es una forma indirecta de no respetar a quien las sufre y de no importarnos en lo absoluto. Por eso, ser tolerante es también definirse, dar un paso al frente, hacer una opción por la justicia y la paz. 

  
  

  DE LAI, J. Disponível em: www.elobservatodo.cl. Acesso em: 9 ago. 2013 (adaptado).

  
  

  O texto discute o sentido de tolerância. Nele, esse sentido assume um papel social, uma vez que a tolerância

  
  

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