Texto base: Leia as informações do gráfico.      As espécies animais na Mata Atlântica   Fonte: Gráficos e tabelas para organizar informações. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/graficos-tabelas-organizar-informacoes-646489.shtml>. Acesso em: 20 set. 2014

Enunciado:

1. Responda: 

a) Qual é o assunto abordado no gráfico?

b) Que tipo de animal aparece em maior número?

c) O que você entendeu sobre as informações do gráfico?



(UEFS) A safira azul usada na confecção de joias é um cristal constituído por óxido de alumínio, Al₂O₃ (s), substância química incolor, contendo traços dos elementos químicos ferro e titânio, responsáveis pela cor azul.

Considerando a informação associada aos conhecimentos da Química, é correto afirmar:

(PUC-SP) Num determinado sistema de eixos cartesianos ortogonais, as interseções das curvas de equações y = x² e x + y - 2 = 0 são as extremidades de um diâmetro de uma circunferência cuja equação é:

O sangue humano é ligeiramente básico, com um pH normal de 7,35 a 7,45. Qualquer desvio dessa faixa normal de pH (acidose ou alcalose) pode provocar severos danos ao organismo, como rompimento de membranas celulares e perda de atividades enzimáticas, o que pode levar ao coma ou até mesmo à morte. O principal sistema tampão usado para controlar o pH no sangue é o sistema H₂CO₃/HCO₃^-.

Dados: log2 = 0,3.

Kw = 1,0 × 10^-14 (constante de auto-ionização da água a 25 ^°C)

Ka = 1,0 × 10^-6 (constante ácida da primeira ionização do H₂CO₃)

Com base nos dados acima e em seus conhecimentos sobre equilíbrio ácido-base em meio aquoso, é CORRETO afirmar: 

    Na verdade, o mestre fitava-nos. Como era mais severo para o filho, buscava-o muitas vezes com os olhos, para trazê-lo mais aperreado. Mas nós também éramos finos, metemos o nariz no livro, e continuamos a ler. Afinal, cansou e tomou as folhas do dia, três ou quatro, que ele lia devagar, mastigando as ideias e as paixões. Não esqueçam que estávamos então no fim da Regência, e que era grande a agitação pública. Policarpo tinha, decerto, algum partido, mas nunca pude averiguar esse ponto. O pior que ele podia ter, para nós, era a palmatória. E essa lá estava, pendurada no portal da janela, à direita, com os seus cinco olhos do diabo.

    Era só levantar a mão, despendurá-la e brandi-la, com a força do costume, que não era pouca. E daí, pode ser que, alguma vez, as paixões políticas dominassem nele a ponto de poupar-nos uma ou outra correção. [...]

    Estendi-lhe a mão direita, depois a esquerda, e fui recebendo os bolos uns por cima dos outros, até completar doze, que me deixaram as palmas vermelhas e inchadas. Acabou, pregou-nos outro sermão. Chamou-nos sem vergonhas, desaforados, e jurou que, se repetíssemos o negócio, apanharíamos tal castigo que nos havíamos de lembrar para todo o sempre.

ASSIS, M. de. Contos de escola. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.

O fragmento, extraído de Contos de Escola, revela uma situação cotidiana à época em que Machado de Assis o escreveu. Ao reunir recursos expressivos para descrever essa situação, o autor