Leia a entrevista com Danilo Gentili:

a) Um dos integrantes do famoso programa de televisão CQC, no ano passado, lançou o livro – Como se tornar o pior aluno da escola. Entretanto, segundo o próprio autor, as condutas descritas na obra nem sempre garantem popularidade para quem as executa. Como isso pode ser comprovado na entrevista?

b) Observe um dos períodos que compoe o lead da entrevista:

“ Neste mês, o Ministério Público concluiu que a obra, que já vendeu 13.000 exemplares, é inadequada para menores de 18 anos e decidiu colocar um selo de advertência em sua capa.”

• Quantas orações o trecho possui? Justifique sua resposta.

• As expressões “neste mês” e “para menores de 18 anos” cumprem quais funções sintáticas? Justifique sua resposta.

Não há desenvolvimento sem proteção ambiental

O desastre de Brumadinho é uma boa oportunidade para refletir sobre uma visão muito disseminada no Brasil de que a proteção ambiental é um entrave ao desenvolvimento. Tem aumentado o número de pessoas que acreditam na ideia de que o Brasil deveria afrouxar as políticas ambientais como forma de acelerar a economia. Muitos acreditam que devemos desenhar políticas econômicas sem analisar suas consequências ambientais. Isso está profundamente equivocado.

Não há desenvolvimento sem proteção ambiental. Os livros de economia das melhores universidades do mundo já não falam mais de crescimento sem considerar os seus impactos ambientais, que no passado eram tratados como simples “externalidades”. A visão de que o que importa é fazer o bolo crescer para depois dividir a renda e limpar a poluição está totalmente ultrapassada.

Na visão antiga, qualquer forma de produzir minério é boa porque faz a economia crescer, gerando empregos, e isso basta. Não entra nessa perspectiva a análise do custo das vidas e da degradação ambiental de desastres como Brumadinho ou Mariana (este foi o maior da história do Brasil). Se os órgãos ambientais tivessem exigido maiores investimentos da Vale na segurança das barragens antes de conceder a licença, isso teria sido visto como um “entrave ambiental”.

O que ocorre quando há um afrouxamento do licenciamento ambiental é que, de fato, aumenta-se a margem de lucro das empresas, em função da redução dos custos. Isso é bom para as empresas e seus acionistas. Porém, quando ocorre um desastre ambiental, o que há é uma socialização dos prejuízos, que são pagos pela sociedade como um todo. Esse prejuízo ocorre na forma de morte de pessoas, traumas psicológicos, perdas de pertences pessoais, doenças, degradação dos rios e lagos, contaminação dos mananciais de água potável, destruição das florestas que mantêm o regime de chuvas, a vazão dos rios e os insetos que polinizam as lavouras; dentre muitos outros. Portanto, interessa às empresas, mas não interessa à sociedade o afrouxamento do licenciamento ambiental.

Indo além das tragédias de Brumadinho e Mariana, podemos estender essa reflexão para o desenho de políticas econômicas e suas consequências ambientais. Dentro de uma visão convencional e simplista de economia, eliminar incentivos fiscais é positivo, pois reduz distorções do mercado e contribui para o aumento da competitividade. Essa visão está ultrapassada. É essencial considerar os impactos ambientais das políticas econômicas.

[...]

VIANA, Virgílio. Não há desenvolvimento sem proteção ambiental. El País: Opinião, 16 mar. 2019. Disponível em: https://brasil. elpais.com/ brasil/2019/03/15/opinion/1552674544_685747.html. [Adaptado].

Virgílio Viana apresenta em seu texto uma questão bastante polêmica: o desenvolvimento econômico e seu impacto ambiental. A estrutura desse texto revela que o autor faz uso de contraposição de ideias, evidenciando seu posicionamento de que

What are Italian People like? 

Buon giorno!  My name is Mario and I live in Sicily, Italy. 

I have two brothers; one is named Salvatore, who is thirteen, and Alfonso, who is two.  I have two sisters Maria, who is eight and Caterina, who is two and she is Alfonso’s twin sister.  I am ten years old.

We love to cook - and eat!  We eat our main meal at midday, and it always has a pasta course.

The most popular meats that we eat are veal and pork. We also love to eat cheese. 

Some sports in my country are basketball, soccer, and Formula 1 racing.  The most popular sport is soccer. 

In January, the temperature is usually between 50 and 60 degrees, but it gets very hot in the summer, (up to 95 degrees) and that is when my family and friends love to go to the beaches. 

http://library.thinkquest.org/CR0212302/italy.html

Vocabulary:   

Veal – vitela

Match questions and answers.

1. Is Mario  Italian?

2. How old are Caterina and Alfonso?

3. Do Italian People like to eat pasta and chicken?

4. What is the most popular Sport in Italy?      

5. What is the temperature in July?

(           ) They like pasta, but they don’t like chicken.

(           ) Yes, he is.

(           ) Hot.

(           ) They are two years old.

(           ) Soccer. 

(PUC-RJ) Atenção para a seguinte gravura

A imagem acima, “A Escola de Atenas”, é considerada uma das maiores obras de arte renascentista. Foi elaborada sob a forma de afresco, realizado entre os anos de 1506-1510, sob encomenda do Vaticano para ornar um dos aposentos do palácio principal. Rafael Sanzio soube representar de modo magistral o espírito de sua época. No centro do afresco, as figuras dos filósofos Platão e Aristóteles bem como de outros sábios da Antiguidade.

Considerando o contexto histórico retratado na obra e as proposições que se seguem, marque a alternativa CORRETA.

I. A realização da grandiosa obra foi em parte possível pela prática do mecenato, que propiciava ao artista as condições materiais para a produção de obras de arte e de inventos científicos.

II. A técnica da perspectiva, a valorização do volume dos corpos pelo contraste claro-escuro, e a utilização, no original, de cores vivas revelam a preocupação em representar as pinturas da forma mais realista possível.

III. Apesar da crença em um conhecimento racional do mundo, os intelectuais desse contexto acreditavam na existência de Deus, que dotou o homem de raciocínio para desvendar as leis do universo.

IV. Os intelectuais renascentistas buscaram inspiração nos padrões estéticos e nos conhecimentos produzidos pelos clássicos greco-romanos da Antiguidade.

Os corcéis que me transportam, tanto quanto o ânimo me impele, conduzem-me, depois de me terem dirigido pelo caminho famoso da divindade [...] E a deusa acolheu-me de bom grado, mão na mão direita tomando, e com estas palavras se me dirigiu: [...] Vamos, vou dizer-te – e tu escuta e fixa o relato que ouviste – quais os únicos caminhos de investigação que há para pensar, um que é, que não é para não ser, é caminho de confiança (pois acompanha a realidade): o outro que não é, que tem de não ser, esse te indico ser caminho em tudo ignoto, pois não poderás conhecer o não-ser, não é possível, nem indicá-lo [...] pois o mesmo é pensar e ser.

PARMÊNIDES. Da Natureza.São Paulo: Loyola, 2009.

Nesse fragmento, Parmênides defende que