O número de mortes de mulheres caiu pelo segundo ano consecutivo, acompanhando a queda do número de assassinatos no Brasil em 2019, o menor da série histórica do Fórum Brasileiro de Segurança Pública. O país teve 19% menos mortes em 2019 que em 2018. Se forem consideradas apenas as mortes de mulheres, o que inclui também os casos que não são classificados como feminicídios, houve uma diminuição de 14% – menor, mas, ainda assim, um recorde.

Disponível em: https;//g1.globo.com. Acesso em: 18 maio 2020 (adaptado).

Considerando os três anos apresentados no gráfico, a média aproximada de mulheres assassinadas no Brasil por ano foi de

Texto base:

Enunciado:

a) A quem se referem os verbos “adoro – vejo – conto – fico” presentes no primeiro quadrinho da tira?

b) Como foi possível identificar o sujeito das orações da questão anterior?

c) Por que esse sujeito foi omitido?

d) Que nome recebe o sujeito que está implícito em uma oração?

É assim extremamente simples a estrutura social da colônia no primeiro século e meio de colonização. Reduz-se em suma a duas classes: de um lado os proprietários rurais, a classe abastada dos senhores de engenho e fazenda; doutro, a massa da população espúria dos trabalhadores do campo, escravos e semilivres. Da simplicidade da infraestrutura econômica

– a terra, única força produtiva, absorvida pela grande exploração agrícola – deriva a da estrutura social: a reduzida classe de proprietários e a grande massa, explorada e oprimida. Há naturalmente no seio desta massa gradações, que assinalamos. Mas, elas não são contudo bastante profundas para se caracterizarem em situações radicalmente distintas.Caio Prado Jr., Evolução política do Brasil. 20ª ed. São Paulo: Brasiliense, p.28-29, 1993 [1942].

Neste trecho, o autor observa que, na sociedade colonial, 

O Islamismo – religião pregada por Maomé e seus seguidores – tem hoje mais de 1 bilhão de fiéis espalhados pelo mundo, sendo ainda predominante no Oriente Médio, região onde surgiu. Um dos principais fundamentos da expansão muçulmana é a Guerra Santa. A respeito dos muçulmanos, é correto afirmar que

MATERIAL

- Tecido americano cru ou outro escolhido pelo professor.

- Tinta acrílica – nas cores quentes e cores frias

- Papel toalha para limpeza

- Papelão

  PROCEDIMENTOS

- Com antecedência, o professor irá mandar confeccionar algumas sacolas feitas de americano

  cru ou um outro  tecido branco ou bege  nas   medidas de 20x30 cm.

- Nesta atividade as crianças vão pintar uma sacola em tecido.

- Formar grupo de 04 crianças.

- Distribuir as sacolas para cada criança. Instruir as crianças para colocar o papelão dentro da

  sacola  e explicar que isso é feito para não passar a tinta para o outro lado da sacola.

- O professor vai colocar algumas gotas de tinta no pratinho de plástico (mais  ou menos 06

  cores  diferentes)

- O professor deverá sempre utilizar as cores quentes e frias para esta atividade.

- Pedir as crianças para colocar o dedinho na tinta  , misturar e ir carimbando na sacola

  formando  uma linda composição.

Fonte http://beckhamandbelle.com/2015/05/diy-pineapple-thumbprint-art.html

- Depois de todas as sacolas pintadas, colocar para secar.

- As crianças vão se divertir muito com esta atividade.

CORES QUENTES E CORES FRIAS