Cadernos
Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Polo Norte, grandes reservas de petróleo e minérios, hoje inacessíveis, poderão ser exploradas. E já atiçam a cobiça das potências.
KOPP, D. Guerra Fria sobre o Ártico. Le monde diplomatique Brasil. Setembro, n. 2, 2007 (adaptado).
No cenário de que trata o texto, a exploração de jazidas de petróleo, bem como de minérios – diamante, ouro, prata, cobre, chumbo, zinco – torna-se atraente não só em função de seu formidável potencial, mas também por:
Questões relacionadas
- Física | 2.3 Trabalho, Potência e Energia
(UESC) Uma máquina opera em um porto, levantando uma carga de 1000,0 kg a uma altura de 2,0m, no intervalo de 20,0s. Sabendo-se que o rendimento da máquina é 0,25 e que o módulo da aceleração da gravidade local é 10,0 m/s², a potência da máquina, em kW, é igual a
- Física | 5.5 Ondas Eletromagnéticas
(UNIMONTES) A luz propaga-se com velocidade de módulo c = 3 x108 m/s no vácuo; no entanto, quando a propagação se dá em um meio material, a velocidade será de módulo V < c. O índice de refração é definido como sendo c/V. Considerando que a luz é uma onda eletromagnética, imagine um feixe de luz monocromática que passa de um meio para outro, mudando, assim, o módulo V de sua velocidade.
Nessa mudança de meio, a(s) propriedade(s) do feixe que não sofrerá(ão) alteração é(são)
- Física | B. Resistores
Considere três fios de diferentes materiais condutores. Sejam
a área da seção reta,a resistividade e o comprimento do fio j respectivamente. Cada um dos fios é conectado a uma fonte ideal cuja força eletromotriz é ESabendo-se que:
fazem-se as seguintes afirmações:I. Em um mesmo intervalo de tempo t passam por uma seção reta do fio 2 três vezes mais portadores de carga que no fio 3.
II. A corrente que percorre o fio 2 é 9/8 vezes a corrente do fio 1.
III. A corrente que percorre o fio 1 é a menor das três.
Classificando essas afirmativas como verdadeiras ou falsas, a sequência correta é:
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Enunciado:
Completa con los adverbios de lugar.
a) El parque está _____________________________ de la fuente.
b) La iglesia está ______________________________ el hospital y el restaurante.
c) Las viviendas están __________________________ del restaurante.
d) El banco está _______________________________ del parque.
e) Los arboles están ____________________________ del parque.
f) El hotel está ________________________________ de las fábricas.
- Matemática | 13. Geometria Plana
Cata-ventos serão confeccionados para a apresentação de uma turma de crianças no dia da inauguração de um shopping. Para a confecção, a professora dos alunos dispõe de cartolinas com faces de duas cores, sendo um lado azul e o outro amarelo com hachuras. Para a montagem de cada cata-vento, ela realizou os seguintes passos:
I. Recortou um quadrado de cartolina cujos lados medem 20 cm;
II. A partir de cada vértice do quadrado, fez um corte retilíneo de 8,5 cm em direção ao centro (figura 1);
III. Com a face azul virada para cima, tomou 4 pontas de forma alternada e as colou no centro da cartolina (figura 2);
IV. Fixou a estrutura de cartolina do cata-vento a uma haste de madeira (figura 3).
Durante a apresentação, as crianças deverão segurar o cata-vento de modo que a plateia o veja como na figura 3. Considere que as partes em amarelo (hachuradas) são triângulos isósceles cujos lados iguais medem exatamente o tamanho do corte feito no passo II.
A área amarela que será vista pelo público em cada cata-vento é igual a
