Leia o texto.

"As águas são muitas e infindas. E em tal maneira [a terra] é grandiosa que, querendo aproveitá-la, tudo dará nela, por causa das águas que tem.

Porém, o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza nela deve lançar.

E que não houvesse mais que ter aqui Vossa Alteza esta pousada para a navegação [...], isso bastava. Mas ainda, disposição para nela cumprir-se - e fazer - o que Vossa Alteza tanto deseja, a saber o acrescentamento da nossa Santa Fé!"

                                        ("Carta de Pero Vaz de Caminha", 1o de maio de 1500.)

Com base nesse trecho da carta de Caminha, o descobrimento do Brasil pode ser relacionado

 Leia o anúncio a seguir.

Consulte o gráfico que você construiu na questão anterior e o cardápio e indique se as afirmativas a seguir são verdadeiras ou falsas. Explique a sua resposta.

a) O prato mais caro foi o menos pedido.

b) O estrogonofe e a salada foram os pratos mais pedidos.

c) Com mais 3 pedidos, o brasileirinho teria tido o mesmo número de pedidos que o risoto.



(ENEM 2013 1ª APLICAÇÃO)

National Geographic News

Christine Dell’Amore 

Published April 26, 2010

Our bodies produce a small steady amount of natural morphine, a new study suggests. Traces of the chemical are often found in mouse and human urine, leading scientists to wonder whether the drug is being made naturally or being delivered by something the subjects consumed. The new research shows that mice produce the “incredible painkiller” — and that humans and other mammals possess the same chemical road map for making it, said study co-author MeinhartZenk, who studies plant-based pharmaceuticals at the Donald Danforth Plant Science Center in St. Louis, Missouri.

Disponível em: www.nationalgeographic.com. Acesso em: 27 jul. 2010.

Ao ler a matéria publicada na NationalGeographic, para a realização de um trabalho escolar, um estudante descobriu que:

 Primeiro passo

1.1. Professor, observe com a turma imagem, chamando a atenção deles para os seguintes aspectos: o que está escrito nos balões; o homem com os olhos vendados; o jeito que a boca do homem está aberta; a postura do corpo.

1.2. Explique aos alunos que no final da imagem está escrito: Quem “tá” ocupado reclamando não enxerga.

1.3. Solicite aos alunos que, em grupo, escrevam uma frase utilizando todas as informações contidas na imagem.

Disponível em:<http://clinicarenovavida.files.wordpress.com/2014/01/oportunidade.jpg?w=585> Acesso em: 03 jan. 2018.

 2. Segundo passo

 2.1. Professor, leia e comente com os alunos o texto.

2.2. Pergunte aos alunos qual a frase que eles mais gostaram. Solicite a eles que copiem a frase num papel A4 e façam uma linda ilustração. (Professor, exponha os trabalhos dos alunos num lugar de destaque na escola.

Hoje é um novo dia, que se constrói com atitudes positivas.

De um novo tempo, que começa quando bons exemplos ganham espaço e motivam mudanças.

Nesses novos dias, as alegrias são de todos quando compartilhadas.

E todos os nossos sonhos serão verdade quando sonhados em conjunto.

O futuro já começou.

E terá mais cor e mais alegria, quando construído com tolerância e respeito.

Disponível em:<https://observatoriodatelevisao.bol.uol.com.br/noticia-da-tv/2016/11/historias-de-respeito-e-bons-exemplos-de-solidariedade-protagonizam-mensagem-de-final-de-ano-da-globo> Acesso em: 03 jan. 2018.

3. Terceiro passo

 3.1. Professor, solicite aos alunos que, em dupla, respondam às perguntas de acordo com as frases.

 Frases

 Respostas às perguntas

 1) Hoje é um novo dia, que se constrói com atitudes positivas.

 Quais são as atitudes positivas?

De um novo tempo, que começa quando bons exemplos

ganham espaço e motivam mudanças.

 Quais são os bons exemplos

O futuro já começou.

O que vocês esperam do futuro?

Disponível em:<https://observatoriodatelevisao.bol.uol.com.br/noticia-da-tv/2016/11/historias-de-respeito-e-bons-exemplos-de-solidariedade-protagonizam-mensagem-de-final-de-ano-da-globo> Acesso em: 03 jan. 2018. [Fragmento]

Texto base:

  Disponível em <http://www.sobrecapas.blogspot.com>. Acesso em: 28 set. 2013.

Enunciado:

A classificação sintática da expressão de criança que acompanha o substantivo “olhos” na capa do livro é