Cadernos
(UFG) A técnica de pintura conhecida como pontilhismo, desenvolvida na França em meados do século XIX, principalmente por Georges Seurat e Paul Signac, utilizou princípios de óptica na realização de suas obras. Essa técnica consiste em pintar um grande número de pequenos pontos igualmente espaçados de cores primárias, tal que a ilusão da mistura de cores é produzida somente nos olhos do observador.
De acordo com o critério de Rayleigh, dois pontos são distinguidos pelo olho humano se estiverem separados por um ângulo dado pela relação sen(θ)= 1,22(λ/d), em que λ é o comprimento de onda da luz e d é o diâmetro da pupila.
Considerando que, em média, d = 2,0 mm e que, para ângulos pequenos, vale a relação sen ≈ tg(θ) ≈ θ, a que distância mínima D, em metros, de uma pintura pontilhista um observador deve estar para observar a mistura de pontos, no caso da cor verde (λ = 500 nm), se o espaçamento entre os pontos for de ∆x = 1,22 mm?
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A) Indique de qual matéria-prima era extraída a tinta utilizada no tingimento dos tecidos europeus no século XVI e qual era a procedência dessa matéria-prima.
B) Identifique qual tipo de documento ilustra a questão.
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O EFEITO CASA
Nas últimas edições dos jogos olímpicos, o país-sede tem melhorado seu desempenho em relação à edição anterior – e piorado na olimpíada seguinte (em número de medalhas). Veja o exemplo da Austrália.
Escreva todos os números que indicam quantidade de medalhas ganhas em ordem crescente, sem repeti-los.
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Texto base: .
Enunciado:
O professor Fábio vai comprar ingredientes para preparar uma torta de banana para a festa de comemoração de volta às aulas. Veja a receita da torta e a lista de compras.
a) Quantos ovos sobrarão se Fábio fizer uma receita da torta?
- b) E quantas bananas sobrarão?
- c) É possível fazer mais uma torta de bananas sem precisar comprar mais ovos?
- d) E sem comprar mais bananas?
- e) Quantas receitas é possível fazer com a quantidade de ovos que Fábio comprou?
- História - Fundamental | 02. A vida familiar
Leia os textos a seguir e responda à questão.
Texto 1
Texto 2
Texto 3
MARSICO, Maria Teresa. Marcha criança. São Paulo: Scipione, 2010. p. 25.
