What's Pink Shirt Day About?

       Pink Shirt Day was started by two high school students living in Nova Scotia, Canada - David Shepard & Travis Price. David and Travis were just regular students in an ordinary high school - both in Grade 12 at the time. What wasn't ordinary was what happened next: the two teens witnessed a new Grade 9 classmate getting bullied for wearing a pink shirtto school. A light bulb went off for David and Travis, and they cracked a plan to do something about it. The boys ran to their local dollar store to buy up all the pink shirts they could find and then they distributed them to everyone at their school. They made a decision to STAND UP against bullying and invited everyone that could find to join them. Imagine how that Grade Nine student felt when he showed up for school the next day and the every where he looked people were wearing pink shirts!   It was a relatively small decision to act, but the results were gigantic. The message was clear - showing the bullies that bullying isn't okay.   

    Available at: <http://www.kidzworld.com/article/29250-take-a-stand-against-bullying-on-pink-shirt-day-2015#ixzz3WUXsVukc> Accessed on: April 5, 2015.  

  Enunciado:

1. A) What had David and Travis done to the bullied student?

   To answer this question, do the reported speech from : the boys ran … to …find to join them .  

(PUC-RS) Numere corretamente a coluna B, que contém exemplos de sistemas, de acordo com a coluna A, que apresenta a classificação dos mesmos.

Coluna A

1. elemento químico

2. substância simples

3. substância composta

4. mistura homogênea

5. mistura heterogênea

Coluna B

( ) fluoreto de sódio (NaF)

( ) gás oxigênio (O2 )

( ) água do mar filtrada

( ) limonada com gelo

A alternativa que contém a sequência correta dos números da coluna da direita, de cima para baixo, é:

Lee una parte de la noticia publicada en el periódico y marca la opción con la combinación pronombre + verbo que completa adecuadamente los espacios.

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(Udesc)  Em relação aos fungos é correto afirmar.

O ar atmosférico pode ser utilizado para armazenar o excedente de energia gerada no sistema elétrico, diminuindo seu desperdício, por meio do seguinte processo: água e gás carbônico são inicialmente removidos do ar atmosférico e a massa de ar restante é resfriada até – 198ºC Presente na proporção de 78% dessa massa de ar, o nitrogênio gasoso é liquefeito, ocupando um volume 700 vezes menor. A energia excedente do sistema elétrico é utilizada nesse processo, sendo parcialmente recuperada quando o nitrogênio líquido, exposto à temperatura ambiente, entra em ebulição e se expande, fazendo girar turbinas que convertem energia mecânica em energia elétrica.No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela: