Observe o dado ilustrado abaixo, formado a partir de um cubo, e com suas seis faces numeradas de 1 a 6.

Esses números são representados por buracos deixados por semi-esferas idênticas retiradas de cada uma das faces. Todo o material retirado equivale a 4,2% do volume total do cubo.

Considerando Π = 3, a razão entre a medida da aresta do cubo e a do raio de uma das semi-esferas, expressas na mesma unidade, é igual a:

Veja o gráfico a seguir.

Fonte: IBGE

Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/09/27/pnad-2012-analfabetismo-volta-a-crescer-e-trabalho-infantil-despenca-no-brasil.htm?mobile>. Acesso em: 17 out. 2013.

A) Qual a região do Brasil que apresenta o maior número de crianças em situação de trabalho infantil?

B) Qual a região do Brasil que apresenta o menor número de crianças em situação de trabalho infantil?

C) Quais os fatores que influenciaram a região Norte para que tenham o maior número de crianças trabalhando?

Entre as situações linguísticas que o português já viveu em seu contato com outras línguas, cabe considerar uma situação que se realiza em nossos dias: ⁴aquela em que ele é uma língua de emigrantes. ⁹Para o leitor brasileiro, ¹⁸soará talvez estranho que falemos ⁵aqui do português como uma língua de EMIGRANTES, pois o Brasil foi antes de mais nada um país para ⁶o qual se dirigiam em massa, durante mais de dois séculos, pessoas nascidas em vários países europeus e asiáticos; assim, para a maioria dos brasileiros, a ¹⁹representação mais natural é a da convivência no Brasil com IMIGRANTES vindos de outros países. Sabemos, ¹⁰entretanto, que, nos últimos cem anos, muitos falantes do português foram buscar melhores condições de vida, ¹¹partindo não só de Portugal para o Brasil, mas ¹²também desses dois países para a América do Norte ¹³e para vários países da Europa: em certo momento, na década de 1970, viviam na região parisiense mais de um milhão de portugueses – uma população superior ²¹à ⁷que tinha então a cidade de Lisboa. Do Brasil, têm ¹__________ nas últimas décadas muitos jovens e trabalhadores, ²⁰dirigindo-se aos quatro cantos do mundo.

A existência de comunidades de imigrantes é sempre uma situação delicada ²²para os próprios imigrantes e ²³para o país que os recebeu: ¹⁴normalmente, os imigrantes vão a países que têm interesse em ¹⁵usar sua força de trabalho, mas qualquer oscilação na economia faz ²⁴com que os nativos ²__________ ⁸sua presença como indesejável; as diferenças na cultura e na fala podem alimentar preconceitos e desencadear problemas reais de diferentes ordens.

¹⁶Em geral, proteger a cultura e a língua do imigrante não ¹⁷é um objetivo prioritário dos países hospedeiros, mas no caso do português tem havido ³__________. Em certo momento, o português foi uma das línguas estrangeiras mais estudadas na França; e, em algumas cidades do Canadá e dos Estados Unidos, um mínimo de vida associativa tem garantido a sobrevivência de jornais editados em português, mantidos pelas próprias comunidades de origem portuguesa e brasileira.

Adaptado de: ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. O português como língua de emigrantes. In:___. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006. p. 42-43.

Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação correta entre uma expressão e aquilo a que se refere:

Interior da catedral de Notre-Dame de Amiens. França.

Disponível em: https://www.cidadeecultura.com. Acesso em: 20 maio 2021.

Na Idade Média, há um retorno das funções religiosas da arte na cultura ocidental. Essa arte a serviço da Igreja Católica cria templos, imagens, músicas e esculturas que compõem o acervo da tão conhecida produção artística sacra, com suas regras, valores e exuberância.

A arte produzida no período medieval, de acordo com os cânones religiosos, tinha como um de seus objetivos

(UFG) A figura abaixo ilustra duas catracas fixas, cujos dentes têm o mesmo passo, da roda traseira de uma bicicleta de marchas que se desloca com velocidade constante, pela ação do ciclista.

Os dentes P e Q estão sempre alinhados e localizados a distâncias R_P e R_Q (R_P > R_Q) em relação ao eixo da roda.

As grandezas ω, v, α, e a, representam, respectivamente, a velocidade angular, a velocidade tangencial, a aceleração angular e a aceleração centrípeta. As duas grandezas físicas que variam linearmente com o raio e a razão de cada uma delas entre as posições Q e P são: