Texto base: Em uma loja de materiais esportivos, as bolas de tênis são embaladas em caixas e em pacotes da seguinte maneira:  

Enunciado:

Uma escola de tênis comprou uma certa quantidade de bolas e recebeu 2 caixas, 8 pacotes e mais 6 bolas. Qual foi a quantidade total de bolas compradas por essa escola?

 O jovem que nasceu e cresceu sob a ditadura perdeu muitos contatos com a realidade e com a história como processo vivo. Mas conheceu em sua carne o que é a opressão e como a repressão institucional (às vezes inconsciente e definitiva, dentro da família, da escola etc.) é odiosa. Essa é uma riqueza ímpar. O potencial radical de um jovem — pobre, de pequena burguesia ou “rico” — que sofre prolongadamente uma experiência dessas, constitui um agente político valioso. Ele está “embalado” para rejeitar e combater a opressão sistemática e a repressão dissimulada, o que o converte em um ser político inconformista promissor.

FERNANDES, F. O dilema político dos jovens. In: Florestan Fernandes na constituinte:

leituras para reforma política. São Paulo: Expressão Popular, 2014.

No contexto mencionado, Florestan Fernandes tematiza um efeito inesperado do exercício do poder político decorrente da

 Marque  V para as alternativas verdadeiras e F  para as que forem falsas.

a) (   ) Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas convocou eleições para escolher o novo presidente do Brasil.

b) (   ) Muitos políticos que se colocaram contrários a essas mudanças acabaram perseguidos, presos e até mesmo torturados.

c) (   ) A imprensa e os meios de comunicação também sofreram perseguições nessa época.

d) (   ) A economia brasileira não sofreu transformações durante o Estado Novo.

e) (   ) Durante o Estado Novo, as populações sertanejas do Nordeste começaram a migrar para as grandes cidades brasileiras do Sudeste à procura de empregos e melhorias nas condições de vida.

f) (   ) O DIP era um órgão do governo que censurava as publicações de jornais, revistas e emissoras de rádio.

(ESPM) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o texto abaixo, sobre os Estados Uni­dos, e responda à(s) questão(ões).

Há cem anos, um grande americano sob cuja simbólica sombra nos encontramos, as­sinou a Proclamação da Emancipação. Esse decreto fundamental foi como um grande raio de luz de esperança para milhões de escravos negros que tinham sido marcados a ferro nas chamas de uma vergonhosa in­justiça. Veio como uma aurora feliz para pôr fim à longa noite de cativeiro. Mas cem anos mais tarde, devemos encarar a trágica reali­dade de que o negro ainda não é livre. Cem anos mais tarde, a vida do negro está ainda infelizmente dilacerada pelas algemas da segregação e pelas correntes da discrimi­nação. (...) Eu tenho um sonho que um dia nas montanhas rubras da Geórgia, os filhos dos descendentes de escravos e os filhos de donos de escravos poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.

Assinale a alternativa que apresente o gran­de americano, citado no texto, responsável pela Proclamação da Emancipação, bem como o contexto em que tal lei foi aprovada:

Texto base: Observe a obra de Dióscoro Teófilo Puebla Tilín, intitulada “Primeiro desembarque de Cristóvão Colombo na América”, produzida em 1862. Disponível em:< http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/11.127/3706.> Acesso em: 17 abr. 2015.

Enunciado:

O autor da obra procurou retratar