Spider-Man In  Civil War, Spidey is 16-year-old kid in Queens who has never faced anything like Captain America or the Avengers before, so it’s kind of baffling why Tony thinks he’d be useful on his team. Yes, Spider-Man can do whatever a spider can and then some, but we’ve not seen the extent of his abilities yet. Can he stop a train going full speed by the power of his web? Can he lift debris a hundred times his size? If this were Toby Maguire’s Peter Parker, he’d be higher-up. But Tom Holland’s Spidey could be squashed like a bug.     Available at: https://www.inverse.com/article/15197-power-ranking-the-avengers-fighting-skills-in-captain-america-civil-war. Accessed on: May 27, 2016.   Glossary baffling = perplexing

Enunciado:

Write down what the new Spider-Man from the movie Civil War has already done or has not done yet, according to the information given in this review.

1. a) live in Queens - NY:

 ___   He has already lived in Queens - NY._____________________________________________  

1. b) do everything that a spider can do:

 ______________________________________________________________________________  

1. c) face the Avengers:

 ______________________________________________________________________________  

1. d) show all the extent of his abilities:

 ______________________________________________________________________________  

1. e) stop a train at full speed:

 ______________________________________________________________________________  

(FUVEST 2007 1ª FASE) Um biólogo está analisando a reprodução de uma população de bactérias, que se iniciou com 100 indivíduos. Admite-se que a taxa de mortalidade das bactérias é nula. Os resultados obtidos, na primeira hora, são:

Supondo-se que as condições de reprodução continuem válidas nas horas que se seguem, após 4 horas do início do experimento, a população de bactérias será de

(Upe) Observe a imagem a seguir:

O modo como as pessoas se organizam pode ser determinado pela existência de fortes laços de companheirismo, preocupação com o bem-estar uns dos outros, cooperação e confiança mútua.

No contexto da imagem, a organização apresentada demonstra um grupo comunitário caracterizado: 

Texto base:   Leia o trecho escrito pelo historiador Eric Hobsbawm.   A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as revoluções de 1917-1918 foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem precedentes, principalmente nos países do lado que estava perdendo. Mas em certas áreas da Europa, e em nenhuma outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram revoluções sociais, rejeições populares do Estado, das classes dominantes e do status quo.   HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 262-263. (Fragmento)  

Enunciado:

Com base no texto, relacione a Primeira Guerra Mundial com a situação da Rússia naquele contexto. 



Nos moluscos, o órgão constituído de uma membrana epidérmica, que possui glândulas responsáveis pela secreção da concha é o(a):