20 DE JULHO [1912]

Peter Sumerville pede-me que escreva um artigo sobre Crane. Envio-lhe uma carta: “Acredite-me, prezado senhor, nenhum jornal ou revista se interessaria por qualquer coisa que eu, ou outra pessoa, escrevesse sobre Stephen Crane. Ririam da sugestão. [...] Dificilmente encontro alguém, agora, que saiba quem é Stephen Crane ou lembre-se de algo dele. Para os jovens escritores que estão surgindo ele simplesmente não existe.”

20 DE DEZEMBRO [1919]

Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal. Sou reconhecido como o maior escritor vivo da língua inglesa. Já se passaram dezenove anos desde que Crane morreu, mas eu não o esqueço. E parece que outros também não. The London Mercury resolveu celebrar os vinte e cinco anos de publicação de um livro que, segundo eles, foi “um fenômeno hoje esquecido” e me pediram um artigo.

FONSECA, R. Romance negro e outras histórias. São Paulo: Companhia das Letras, 1992 (fragmento).

Na construção de textos literários, os autores recorrem com frequência a expressões metafóricas. Ao empregar o enunciado metafórico “Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal”, pretendeu-se estabelecer, entre os dois fragmentos do texto em questão, uma relação semântica de:

No centro de uma  praça será construída uma estátua que ocupará um terreno quadrado com área de 9 metros quadrados. O executor da obra percebeu que a escala do desenho na planta baixa do projeto é de 1:25.

Na planta baixa,a área da figura que representa esse terreno,em centímetro quadrado, é:

(FUVEST 2006 1ª FASE) As reações, em fase gasosa, representadas pelas equações I, II e III, liberam, respectivamente, as quantidades de calor Q₁ J, Q₂ J e Q₃ J, sendo Q₃ > Q₂ > Q₁.

I) 2NH₃ + 5/2O₂  $\to$\to 2NO + 3H₂O  ............∆H₁ = - Q₁J

II) 2NH₃ + 7/2O₂ $\to$\to 2NO₂ + 3H₂O...........∆H₂ = - Q₂J

III) 2NH₃ + 4O₂ $\to$\to N₂O₅ + 3H₂O...........   ∆H₃ = - Q₃J

Assim sendo, a reação representada por

IV) N₂O₅ $\to$\to 2NO₂ +1/2O_{2........................}∆H₄ será:

Match the two halves of the sentences.

1. Carol will lose weight

2.  If it rains on vacation

3. If I fail at school

4. If people recycle things

5. If the students talk so much during the class

(       ) I won’t go to Disney on vacation.

(       ) the teacher won’t explain the subject.

(       ) if she eats less sweet food and more vegetables and fruits.

(       ) the world will be a better place to live in.

(       ) I won’t travel to the beach. 

. Texto base: A professora de uma turma de 2o ano pediu aos alunos para usarem apenas os algarismos 2, 5 e 7 para formar o maior número ímpar possível com esses 3 algarismos. Veja os números que alguns alunos formaram:      

Enunciado:

Qual dos alunos formou o número de acordo com as orientações dadas pela professora?