Cadernos
Quer um conselho? Vá conhecer alguma coisa da terra e deixe os homens em paz... Os homens mudam, a terra é inalterável. Vá por aí dentro, embrenhe-se pelo interior e observe alguma coisa de proveitoso. Aqui na capital só encontrará casas mais altas, ruas mais cheias e coisas parecidas ao que de igual existe em todas as cidades modernas. Mas ao contato com a terra você sentirá o que não pode sentir nas avenidas asfaltadas.
LOBATO, M. Lobatiana: meio ambiente. São Paulo: Brasiliense, 1985.
O texto literário evidencia uma percepção dual sobre a cidade e o campo, fundamentada na ideia de
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa | 1.03 Capacidade de Análise
(FUVEST 2016 1° FASE) Para obter o efeito de humor presente no cartum, o autor se vale, entre outros, do seguinte recurso:
- Filosofia | 4.3 Empiristas e Racionalistas
Texto I
Experimentei algumas vezes que os sentidos eram enganosos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente em quem já nos enganou uma vez.
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
Texto II
Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma ideia esteja sendo empregada sem nenhum significado, precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva esta suposta ideia? E se for impossível atribuir-lhe qualquer impressão sensorial, isso servirá para confirmar nossa suspeita.
HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a natureza do conhecimento humano. A comparação dos excertos permite assumir que Descartes e Hume
- Língua Portuguesa | 1.05 Intertextualidade
Provérbios
Muita verdade se esconde
Entre o céu e a terra
Cão que ladra não morde
Bom cabrito não berra
Minha terra tem coríntias
Onde canta o curió
Não tem nada mais gostoso
Que o pastel da minha vó
Pergunte ao velho colombo
Que também usava franja
Se galinha velha é boa
Ou é melhor sua canja
Muito trabalho ele teve
Você sabe como é
Botar um ovo é fácil
Difícil é botar ele em pé
Tire o cavalo da chuva
Que depois o sol esquenta
Para curar um mau feito
Use chá e água benta
Mosca com boca fechada
E rato que rói a roupa
Sexta-feira dia 13
Panela velha dá sopa
Um gato que é escaldado
De água fria tem um medo
Ensinar o pulo do gato
Nem mais tarde e nem mais cedo
Teimoso como uma mula
É o canguru saltador
Aquilo que não tem cura
Só pode ser mal de amor
Não olhe os dentes do bicho
Se for um cavalo dado
Falar mal, bater no peito
Isso também é pecado
Pão de ló não deve dar
Pra quem dentes não tiver
Não discuta futebol
E nem bata em sua mulher
O macaco no seu galho
É preguiça o dia inteiro
Barata que é esperta
Não cruza o galinheiro
Periquito leva a fama
Papagaio come milho
O bolo não quer galocha
E o trem só anda no trilho
A galinha do vizinho
Fez isso a final de contas
Bota ovo amarelinho
Minhas quebradas são contas
BARBOSA, A.; BOLDRIN, R. Disponível em: https://www.letras.mus.br. Acesso em: 20 out. 2021.
O título dessa música prenuncia a intertextualidade presente na letra: os compositores Adoniran Barbosa e Rolando Boldrin fizeram referência a provérbios, ou seja, a ditados populares. Além dos ditados populares, a letra da música também se associa a
- Biologia | 12.7 Biosfera, Biociclos e Biomas
É um bioma formado por uma vegetação rasteira com árvores de porte médio amplamente dispersas. A temperatura é relativamente alta ao longo dos meses e as estações do ano são reguladas pelas precipitações. O solo é pobre em minerais essenciais e frequentemente rico em alumínio, que é tóxico para muitas espécies de plantas.
Além dessas características, o bioma descrito também apresenta
- Arte - Fundamental | 05. Processo de Criação
- Faça um passeio nos jardins da escola e peça aos alunos para observarem os
diferentes tipos de linhas que existem ao nosso redor. Muitas coisas são feitas de
linhas.
- Peça aos alunos para observarem as mobílias, as casas, mesas, etc. Incentivo-os a
pensar em palavras para descrever todos os diferentes tipos de linhas que existem.
- Peça aos alunos para trazerem de casa ou o professor poderá pedir restos de
toquinhos de madeira em marcenarias , para fazer esta atividade.
- Distribua os toquinhos de madeira para os alunos.
- Peça para eles irem enrolando a linha nos blocos de madeira em diferentes posições.
- Colocar cola.
- Espere secar.
- O professor deverá auxiliar os alunos nesta hora.
- A partir desta etapa, esta atividade deverá ser feita em grupos para que todos os
alunos possam usar os carimbos dos colegas, para criar uma linda composição.
- Agora, instrua os alunos a colocar uma pequena quantidade de tinta no pratinho de
isopor.
- Peça para os alunos para pressionar, com cuidado, as formas que foram criadas com
o cordão na tinta e, em seguida, imprimir no papel para criar uma composição com
linhas.
- Incentive a turma a fazer várias impressões ocupando todo o papel.
- Junto com o aluno, o professor vai selecionar a melhor imagem impressa e fazer uma
exposição nos corredores da escola.
- Exponha também os carimbos feitos para a execução desta atividade.
Fonte:
https://professoresherois.com.br/atividades-de-artes-criar-design-com-linhas/#Objetivo_do_trabalho_com_Atividades_de_artes_com_Pintura
