MATERIAL

- Bandejas de isopor

- Tinta guache – várias cores

- Folhas de papel ofício

- Folhas de árvores

- Plástico para forrar as mesas

-Palitos de picolé

PROCEDIMENTOS

-  Nesta aula as crianças vão trabalhar a impressão com folhas.

-  Com antecedência, pedir as crianças para levar folhas de árvores de diversas formas e

    tamanhos para a aula. OBS: o professor vai marcar o dia que estas folhas serão entregues.

- O professor deverá fazer grupos de 04 alunos.

- Forrar a mesa.

- Pegar uma bandeja de isopor e pedir para as crianças pingarem várias cores de tinta.

    ( 03 pingos de cada cor).

- Depois, com o palito de picolé, misturar as cores.

- Em seguida, as crianças vão pressionar a folha na tinta e logo após carimbar esta

  folha na folha de papel. Levante cuidadosamente a folha do papel.

- O professor deverá auxiliar as crianças nesta hora.

- Pronto, está feita a impressão.

- Agora é só deixar as crianças carimbarem vários tipos de folhas nos papéis, criando 

  estampas bem legais.

- Mostrar as crianças que cada carimbada sai uma forma diferente, apesar de usar a

    mesma folha repetidamente.

- Depois de muitas carimbadas, peça as crianças para fazerem um registro sobre o que   

    acharam mais interessante nesta atividade.

- Faça uma exposição nos corredores da escola.

A FORMAÇÃO DAS CORES

(UFPR) Ao planejar uma viagem de férias utilizando o programa GoogleEarth, você anotou as coordenadas geográficas de dois locais que gostaria de visitar na Ilha do Mel (PR), sendo o primeiro de coordenadas 25°33'26.28"S (latitude) e 48°18'30.75"O (longitude), e o segundo de coordenadas 25°33'46.27"S (latitude) e 48°18'10.10"O (longitude). Com base nos valores das coordenadas, é correto afirmar que do primeiro para o segundo ponto você se deslocou para:

O autor, ainda que tenha uma posição regionalista, chama a atenção para a manutenção do modelo de exploração adotado na América Latina ao longo do tempo. Quando afirma que os países que exploram a América Latina ganham mais consumindo os produtos que nela são produzidos, ele afirma o nosso grau de dependência.

a) Assinale no texto a parte que expõe a continuação das condições de dependência econômica da América Latina em relação aos países mais desenvolvidos e peça uma explicação para tal fato.

b) Apresente duas razões que justificam, na atualidade, a afirmativa do autor.

c) Explique a relação existente entre o protecionismo estadunidense e a dificuldade de descontinuar este ciclo de relação dependente, Estados Unidos e América Latina.

 Em abril de 2009, o observatório espacial americano Swift captou um feixe de raios gama proveniente de uma explosão no espaço. Cientistas italianos e ingleses apresentaram conclusões de que as luzes captadas provêm do colapso de uma estrela ocorrido há 13 bilhões de anos, apenas 630 milhões de anos após o Big Bang, expansão súbita que originou o Universo. Batizada de GRB 090423, a estrela é o objeto celeste mais antigo já observado pelo homem.

Revista Veja. 4 nov. 2009 (adaptado).

Suponha uma escala de 0 h a 24 h e considere que o Big Bang ocorreu exatamente à 0 h. Desse modo, a explosão da estrela GRB 090423 teria ocorrido à(s):

(UNESP)  Os poríferos, também conhecidos como esponjas, constituem um dos tipos mais antigos de animais, sendo predominantemente marinhos. Seus esqueletos podem ser constituídos por material orgânico, silicoso ou calcário. Algumas esponjas apresentam pequenos espinhos (espículas) com função de defesa e sustentação mecânica. Nas chamadas “esponjas de vidro”, as espículas formam estruturas semelhantes às fibras de vidro, podendo, inclusive, se comportar como as fibras ópticas, transmitindo a luz de maneira bastante eficiente.

As espículas das “esponjas de vidro” são constituídas principalmente de: