Há quinze anos, a média de cana cortada era de seis toneladas por trabalhador por dia. Hoje, os trabalhadores cortam dez toneladas. Intensificou-se o ritmo da jornada de trabalho para que o trabalhador seja competitivo. A referência dele passou a ser a máquina. As usinas, para terem um trabalhador com esse perfil, não podem tratar- -lhes como os migrantes de antigamente. Ele precisa de uma comida especial. Então, melhorou o padrão de alimentação. Precisa de descanso especial, por isso os alojamentos foram melhorados. O paradoxo no mundo do trabalho.

Disponível em: http://amaivos.uol.com.br. Acesso em: 19 maio 2013 (adaptado).

Na perspectiva apresentada no texto, as melhorias das condições de vida do trabalhador são explicadas pelo(a)

(FUVEST 2009 1ª FASE) Em uma experiência, um longo fio de cobre foi enrolado, formando dois conjuntos de espiras, E₁ e E₂, ligados entre si e mantidos muito distantes um do outro. Em um dos conjuntos, E₂, foi colocada uma bússola, com a agulha apontando para o Norte, na direção perpendicular ao eixo das espiras.

A experiência consistiu em investigar possíveis efeitos sobre essa bússola, causados por um ímã, que é movimentado ao longo do eixo do conjunto de espiras E₁

Foram analisadas três situações:

I. Enquanto o ímã é empurrado para o centro do conjunto das espiras E₁.

II. Quando o ímã é mantido parado no centro do conjunto das espiras E₁.

III. Enquanto o ímã é puxado, do centro das espiras E₁, retornando à sua posição inicial.

O eixo do conjunto de espiras E₂ tem direção leste-oeste.

Um possível resultado a ser observado, quanto à posição da agulha da bússola, nas três situações dessa experiência, poderia ser representado por:

Luscar. Cartum.

Nesse cartum, o artista lança mão do recurso da intertextualidade para construir o texto. Esse recurso se constitui pela presença de informações que remetem a outros textos. O emprego desse recurso no cartum revela uma crítica:

(CFTMG) Analise a charge referente às mudanças recentes no MERCOSUL.

Nesse contexto, é correto afirmar que

. Texto base: Analise a bandeira do estado do Amapá e as orientações para sua construção.

Disponível em: <http://www.estadosecapitaisdobrasil.com/bandeira/bandeira-do-amapa/>. Acesso em: 20 set. 2014

A feitura da Bandeira obedece às seguintes regras básicas:   A bandeira tem a forma de um retângulo. A largura é de 14 partes iguais, e cada uma das partes será considerada uma medida ou um módulo. O comprimento é de 20 módulos. Traça-se uma linha partindo-se de dois vértices em ângulo de 45 graus com os lados do retângulo. Essas linhas se encontram com outras duas linhas que são paralelas ao lado maior do retângulo

Enunciado:

A medida dos quatros ângulos do quadrilátero mais claro é: