(UNIT) O heredograma registra, na espécie humana, a transmissão de uma anormalidade, considerando quatro gerações. Com base na análise do heredograma, concluise que:

Um pesquisador, ao explorar uma floresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de comprimento ao lado de uma pegada. O comprimento da caneta (c), a largura (L) e o comprimento (C) da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.

A largura e o comprimento reais da pegada, em centímetros, são, respectivamente, iguais a:

Os esparciatas, espartanos “de verdade”, se dedicavam só à vida militar. E todos eram propriedade do Estado: ao nascer, quem tivesse problemas físicos era abandonado. Dos 7 aos 19 anos, era tirado de sua família para se submeter ao “agogê” (criação), brutal treinamento militar. Uma das tarefas diárias era correr 13 Km com a boca cheia de água, sem engoli-la.

Aventuras na História, n. 128, mar. de 2014. VOT2021.

A sociedade espartana tinha um sistema educacional voltado para a guerra. Porém, seu conceito de cidadania era semelhante ao ateniense, pois:

J uego: Carrera de basura   La carrera para limpiar el medio ambiente consta de grupos de niños que juntan la basura al aire libre donde se está jugando, un parque, patio de la escuela o en el vecindario funciona bien. Los niños recogen basura en equipo y usan guantes como protección. Instruye a los niños a evitar objetos cortantes. Las herramientas de recolección de basura también protegen a los niños. El objetivo es recoger la mayor parte de litter. Si estás recogiendo una gran cantidad de basura, lo más probable es que tenga que estimar o ponderar las bolsas de basura. Para los trabajos de limpieza más pequeños, contar las piezas de basura recogidas por cada equipo. El equipo que acumula más basura es el ganador. El medio ambiente también gana ya que este juego quita la basura de la zona.   Disponible en: <http://www.livestrong.com/es/juegos-ambientales-jugar-lista_16289/>. Acceso el: 30 jun. 2016. (Fragmento)  

Enunciado:

1. a) ¿Qué piensas sobre el juego “Carrera de basura” ? ¿Cree que es posible hacerlo en tu escuela? ¿Por qué?

b) Piensa en un juego sobre medioambiente, ¿cuáles serían las reglas? Escríbelas utilizando el imperativo.

Uma expedição científica realizada no oceano Pacífico teve o propósito de coletar dados de pressão da água em função da profundidade. Foram escolhidos três locais distantes entre si, onde não havia vento e o mar era calmo. Nos três sítios, verificou-se que o módulo da aceleração gravitacional bem como a temperatura da água apresentaram os mesmos valores. Os resultados obtidos são apresentados no gráfico a seguir, onde as retas A e B são paralelas.

Com base nesses resultados, analise as afirmações a seguir.

I. A pressão atmosférica ao nível do mar em A é maior do que em B

II. A massa específica da água em B é maior do que em C

III. O módulo do empuxo experimentado por um corpo completamente submerso em A é maior do que em B

Está(ão) correta(s):