Questões relacionadas

• Biologia | 8.5 Fungi e Micoses

  Em um experimento, células de levedura foram cultivadas em meio de cultura cuja única fonte de carbono fornecida foi a sacarose.

  Considerando essa condição e o fato de a sacarose não atravessar a membrana citoplasmática das células de levedura, é correto afirmar que esses organismos podem se desenvolver em tal meio, porque: 

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• Biologia | 4.3 Metabolismo Energético

  As leveduras são organismos eucariontes, unicelulares e heterótrofos. Apresentam parede celular e membrana plasmática envolvendo o citoplasma, onde são encontrados mitocôndrias, retículo endoplasmático, ribossomos, complexo golgiense e outras organelas. Não possuem cloroplastos e nem moléculas de clorofila dispersas no citosol.

  A fermentação realizada por leveduras é diferente da fermentação realizada pelos músculos humanos, porque

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• Língua Portuguesa | 1.09 Recursos Expressivos e Recursos Estilísticos

  Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.

  A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir todas as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.

  COLASANTI, M. Eu sei, mas não devia. Rio de Janeiro: Rocco, 1996.

  
  

  A progressão é garantida nos textos por determinados recursos linguísticos, e pela conexão entre esses recursos e as ideias que eles expressam. Na crônica, a continuidade textual é construída, predominantemente, por meio:

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• História - Fundamental | 02. A vida familiar

   MATERIAL 

  • Gravura Macunaíma - Aldemir Martins, impressa em tamanho grande     
  •  Disponível: https://www.wikiart.org/en/aldemir-martins/macuna-ma-1982
  • Argila
  • Palitos de picolé
  • Palitos de dente
  • Colher e garfinho de plástico
  • Jornal
  • Recipiente para água
  • Tinta acrílica – várias cores
  • Avental ou blusa velha

     

    PROCEDIMENTOS   

  • O professor deverá revisar com os alunos sobre as imagens que compõe a obra Macunaíma-Aldemir Martins.
  • Colocar a gravura impressa em tamanho grande em frente ao quadro, na sala de aula para que todos os alunos   possam visualizá-la e acompanhar a explanação do professor.

         Fonte: https://www.wikiart.org/en/aldemir-martins/macuna-ma-1982   

  • Observar todos os componentes que fazem parte da obra   : bichos, natureza, céu...
  • Que tal brincar de argila?
  • A proposta para esta aula é a reprodução dos componentes que estão na obra, em argila.
  • Pode-se trabalhar em grupo de 04 crianças .
  • Colocar o avental ou blusa velha  em cada criança.
  • Forrar a mesa com jornal.
  • Distribuir os potinhos com água e os palitinhos.
  • Entregar um pedaço de argila para cada criança.
  • Primeiramente, deixar   elas brincarem com a argila: amassar, bater, riscar com o palitinho, furar, para conhecerem bem o material e ver    as possibilidades que ele proporciona.
  • Depois, sugerir às crianças que comecem a modelar se inspirando nos desenhos da obra de Macunaíma. Poderão criar: macacos, araras,    onças, tatu  , flores, frutos, céu,, Deixar a imaginação fluir... .
  • Deixar as crianças criarem  quantas peças quiserem.
  • Depois de tudo modelado, deixar secar. (Professor, não se  esqueça de colocar o nome dos alunos embaixo de cada peça modelada).
  • O ideal é que as peças sejam queimadas em forno próprio para  cerâmica , para adquirirem maior resistência. Se na escola  não  tiver este forno, esta queima poderá ser terceirizada com algum ceramista.
  • Para dar um acabamento bem legal, depois de queimadas, as peças deverão ser pintadas com tinta acrílica.

     

  Enunciado:

  LEITURA DE IMAGENS - MACUNAÍMA  

  
  

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• Geografia | 3.1 Movimentos da Terra

  
  

  
  

  ATLAS GEOGRÁFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1986. Disponível em: www.ibge.gov.br. Acesso em: 16 ago. 2014 (adaptado).

  
  

  A partida final da Copa do Mundo de 2014 aconteceu no dia 13 de julho, às 16 horas, na cidade do Rio de Janeiro. Considerando o horário de verão em Berlim, de 1 hora, os telespectadores alemães assistiram ao apito inicial do juiz às:
  

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