(PUC-SP) A baixa liberação do hormônio antidiurético pela _____I_____ provoca uma diminuição da reabsorção de água nos _____II_____ e, consequentemente, eliminação de _____III_____ volume de urina. No trecho acima, as lacunas I, II e III podem ser preenchidas correta e, respectivamente, por

La evolución del hombre

[1]   La evolución, el proceso de cambio a lo largo del

tiempo, es el hilo que conecta a la enorme diversidad del

mundo vivo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que

[4] la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los

organismos vivos — incluido el ser humano — surgieron en

el curso de esa historia, a partir de formas anteriores más

[7] primitivas. Esto implica que todas las especies descienden de

otras especies; en otras palabras, que los seres vivos

comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así,

[10] los organismos son lo que son a raíz de su historia. Una serie

de evidencias llevaron a Darwin a concebir las ideas que

constituyen los pilares de la teoría evolutiva contemporánea.

[13]   El concepto de gen propuesto por Mendel — pero

desconocido para Darwin — permitió comprender de qué

manera las variaciones podían originarse, preservarse y

[16] transmitirse de una generación a la siguiente.

  Uno de los problemas más relevantes que discuten

los biólogos evolutivos en la actualidad es si los procesos

[19] microevolutivos pueden dar cuenta de los grandes cambios

macroevolutivos que revela el registro fósil. El origen de las

especies, uno de los grandes tipos de cambios

[22] macroevolutivos, es, en la actualidad, un tópico central para

los biólogos evolutivos.

  Existe una pregunta que han venido formulando los

[25] especialistas desde finales del siglo XIX y que ha generado

interesantes controversias: ¿Cómo y cuándo comenzó la

historia de la evolución humana?

[28]   Las características del comportamiento de un

organismo — su sensibilidad y sus patrones de respuesta a

estímulos particulares — son producto de la selección

[31] natural, tanto como lo es cualquiera de sus características

morfológicas, fisiológicas o bioquímicas. El estudio del

comportamiento involucra a científicos de las más diversas

[34] disciplinas.

Internet: <www.monografias.com> (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue lo siguiente ítem.

Se le debe a Mendel el concepto de gen que permitió entender en parte la evolución de las espécies.

Observe a imagem.

Relembrando os horrores da 2ª Guerra Mundial

No portão de entrada, avistamos o cartão de visitas dos nazistas – “O trabalho liberta” –, instalado em meio às cercas eletrificadas que contornam todo o local; [...]. Naquele momento, começamos a entender o que nos esperava naquele lugar: um sentimento de medo e horror nunca experimentado em livros, filmes e relatos sobre a Segunda Guerra. Através de nossos olhos, o filme de horror nazista repetia-se em silêncio. Impossível esconder a emoção que arrebatava todos os visitantes.

AJUB, Ana Cristina. Auschwitz e Birkenau: nas paredes impregnadas de morte, uma memória

viva que precisa ser compartilhada. Revista Ensaio Fotográfico, UFJF. 05/2015, p. 59-60.

Disponível em: <www.ufjf.br/revistaa3/files/2015/09/A308_WEB.59-65.pdf>.

Acesso em: 5 mar. 2018.

A fotografia e o relato fazem menção a um evento traumático da Segunda Guerra Mundial, identificado



(UPF)

"Um pequenino grão de areia

que era um pobre sonhador

olhando o céu viu uma estrela

e imaginou coisas de amor

(...)

(...) o que há de verdade

é que depois, muito depois

apareceu a estrela do mar"

(Herivelto Martins)

As estrelas do mar são:

(IFSP) Os ímãs têm larga aplicação em nosso cotidiano tanto com finalidades práticas, como em alto-falantes e microfones, ou como meramente decorativas. A figura mostra dois ímãs, A e B, em forma de barra, com seus respectivos polos magnéticos.

Analise as seguintes afirmações sobre ímãs e suas propriedades magnéticas.

I. Se quebrarmos os dois ímãs ao meio, obteremos quatro pedaços de material sem propriedades magnéticas, pois teremos separados os polos norte e sul um do outro.

II. A e B podem tanto atrair-se como repelir-se, dependendo da posição em que os colocamos, um em relação ao outro.

III. Se aproximarmos de um dos dois ímãs uma pequena esfera de ferro, ela será atraída por um dos polos desse ímã, mas será repelida pelo outro.

É correto o que se afirma em