Leia o trecho de reportagem que trata sobre o funcionamento da venda de títulos públicos, estratégia adotada por diversos governos para garantir a arrecadação monetária para pagamento da dívida pública. Quando o governo emite títulos de dívida, ele pede dinheiro emprestado no mercado. As condições desse empréstimo dependem também do interesse dos investidores. O investidor exige um retorno de acordo com o risco que identifica no credor e no negócio. Quanto mais organizada a economia e melhor a situação das finanças públicas, melhores são as condições que o governo consegue nessas operações. O governo se preocupa em controlar o tamanho da dívida, mas também o prazo de vencimento e o indexador. Para o devedor, é melhor pagar uma taxa previsível. Para o credor, em cenários de risco, o melhor é se garantir com remuneração variável. CASTRO, J. R.; ALMEIDA, R. Como a dívida pública do Brasil cresceu e mudou seu perfil. Nexo Jornal. 3 fev. 2018.

Disponível em: <www.nexojornal.com.br/expresso/2018/02/03/Como-a-d%C3%ADvida-pública-do-Brasil-cresceu.-E-mudou-seu-perfil>.

No Brasil, atualmente (2018), a venda de títulos arrecada fundos para o governo, o que resulta em:

 O ataque japonês a Pearl Harbor e a consequente guerra entre americanos e japoneses no Pacífico foi resultado de um processo de desgaste das relações entre ambos. Depois de 1934, os japoneses passaram a falar mais desinibidamente da “Esfera de coprosperidade da Grande Ásia Oriental”, considerada como a “Doutrina Monroe Japonesa”.

A expansão japonesa havia começado em 1895, quando venceu a China, impôs-lhe o Tratado de Shimonoseki passando a exercer tutela sobre a Corea. Definida sua área de projeção, o Japão passou a ter atritos constantes com a China e a Rússia. A área de atrito passou a incluir os Estados Unidos quando os japoneses ocuparam a Manchúria, em 1931, e a seguir, a China, em 1937.

REIS FILHO, D. A. (Org.). O século XX, o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

Sobre a expansão japonesa, infere-se que

 De ponta a ponta, é tudo praia-palma, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será salvar esta gente.

Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A.; BERUTTI, F.; FARIA, R.  História moderna através de textos. São Paulo: Contexto, 2001.

A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o projeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o relato enfatiza o seguinte objetivo:

Suponha que Calvin tenha se submetido a uma avaliação de 6 questões na qual cada questão possuía valor de 2 pontos e que ele manteve o percentual de acertos citado na tirinha.

Resolva cada item a seguir:

a) Escreva uma explicação, utilizando argumentos matemáticos, para a frase de Calvin:

“Acertei 75% das perguntas!”

b) Calcule a nota que Calvin tirou na avaliação citada na tirinha.

Nas décadas finais do Séc XX, a União Soviética passou por uma série de transformações que levaram ao fim do socialismo. Essas mudanças foram marcadas por: