Analise as proposições em relação à ecologia.

I. As populações são formadas quando vários indivíduos da mesma espécie vivem em uma mesma área e mantêm relação entre si.

II. O habitat corresponde ao modo de vida ou ao papel ecológico que a espécie desempenha no ecossistema.

III. Comunidade ou biocenose são formadas por indivíduos da mesma espécie, que possuem pouca relação de interação entre si.

IV. Ecossistema é a reunião e a interação das comunidades com os fatores abióticos que atuam sobre essas comunidades.

Assinale a alternativa correta. 

Dagoberto,

esta vai ser a última carta que envio a você. Já conversamos demais. Já tentamos demais resolver a situação, mas parece que você não quer essa venda da casa. Eu rezo todo dia. Ave Maria, cheia de graça, o Senhor é convosco, bendita sois vós entre as mulheres, bendito é o fruto do vosso ventre, Jesus. Eu rezo toda hora. Santa Maria, mãe de Deus, rogai por nós, pecadores, agora e na hora de nossa morte, amém! Eu rezo pra você finalmente decidir vender essa casa porque… Pai Nosso, que estais no céu, santificado seja o Vosso nome, seja feita a Vossa vontade assim na Terra como no céu! E que a vontade do Senhor seja que essa casa seja vendida. E pra ela ser vendida, Dagoberto, você precisa decidir. Dagoberto, reze, reze comigo, santo anjo do Senhor, reze para que Jesus toque o seu coração e você entenda que precisamos acabar com isso. [...]

Disponível em: https://www.google.com. Acesso em: 12 mar. 2022.

A incorporação das orações no corpo da carta contribui para evidenciar

Leia os textos que seguem para responder a questão.

Texto I

Texto II

O texto I

(UEFS) À primeira vista, a ventosa de um polvo se assemelha à de uma flecha de brinquedo ou à que fixa um GPS no parabrisa. Na verdade, porém, é um órgão, notavelmente sofisticado, que pode não só prender objetos com diferentes intensidades, mas também manejá-los graças a grupos de músculos especializados.

(VENTOSA sensacional..., 2010. p. 66-67)

A complexidade da percepção táctil e gustativa desse grupo de animais dar-se-á:

Ler não é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significado, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que o seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo uma outra não prevista.

LAJOLO, M. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993.

Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto