Os historiadores investigam o passado humano utilizando-se de diferentes fontes históricas: orais, visuais, escritas.

Um exemplo de fonte escrita é

Texto base:   Na obra “Instituições da religião cristã”, Calvino defendeu diversos princípios do pensamento luterano e reforçou a Teoria da Predestinação Absoluta. Entre outras ideias, o pensamento calvinista defendia princípios morais bastante rígidos e via no trabalho e na poupança duas virtudes a serem valorizadas pelo verdadeiro cristão. A valorização do trabalho foi um princípio que atraiu vários representantes da burguesia suíça. Segundo os pesquisadores da temática religiosa, as ideias do calvinismo foram de suma importância para que o sistema capitalista se desenvolvesse.   Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/historiageral/calvinismo.htm/>. Acesso em: 22 nov. 2015.  

Enunciado:

O texto afirma que o calvinismo foi muito importante para o desenvolvimento do capitalismo. Essa importância se configurou porque

Menina

A máquina de costura avançava decidida sobre o pano. Que bonita que a mãe era, com os alfinetes na boca. Gostava de olhá-la calada, estudando seus gestos, enquanto recortava retalhos de pano com a tesoura. Interrompia às vezes seu trabalho, era quando a mãe precisava da tesoura. Admirava o jeito decidido da mãe ao cortar pano, não hesitava nunca, nem errava. A mãe sabia tanto! Tita chamava-a de ( ) como quem diz ( ). Tentava não pensar as palavras, mas sabia que na mesma hora da tentativa tinha-as pensado. Oh, tudo era tão difícil. A mãe saberia o que ela queria perguntar-lhe intensamente agora quase com fome depressa depressa antes de morrer, tanto que não se conteve e – Mamãe, o que é desquitada? – atirou rápida com uma voz sem timbre. Tudo ficou suspenso, se alguém gritasse o mundo acabava ou Deus aparecia – sentia Ana Lúcia. Era muito forte aquele instante, forte demais para uma menina, a mãe parada com a tesoura no ar, tudo sem solução podendo desabar a qualquer pensamento, a máquina avançando desgovernada sobre o vestido de seda brilhante espalhando luz luz luz.

ÂNGELO. I. Menina. In: A face horrível. São Paulo: Lazuli, 2017.

Escrita na década de 1960, a narrativa põe em evidência uma dramaticidade centrada na

Texto

L’ Eixample

[1]   L’Eixample es el gran conjunto ortogonal proyectado por el ingeniero Ildefons Cerdà en 1859 y que, en la actualidad,

constituye una de las representaciones más significativas de la imagen urbana de Barcelona. En menos de 745 hectáreas de superficie,

su paisaje va marcado por sus cuadros cerrados de cien metros de costado, con las esquinas cortadas por chaflanes de 20 m de longitud,

[4] separadas por calles, que se cruzan perpendicularmente con escasas excepciones de avenidas diagonales (Avenida Diagonal, Mistral,

Gaudí y Roma), de 20 m de ancho (o más en las principales avenidas Diagonal, Aragón, Gran Via i Urgell, Rambla de Catalunya,

Passeig de Gràcia y de San Joan).

[7]   Cerdà propuso un proyecto de urbanización perfectamente racional, concebido para resolver de forma técnica y aséptica los

problemas que creaba la estructura obsoleta de las ciudades antiguas.

          Su estudio detallado de las condiciones de vida en Barcelona amurallada, y el análisis comparativo con otros casos en Europa,

[10] dio como resultado el primer tratado moderno de urbanismo: “Teoría general de la urbanización”, escrito en 1858 y que fue, de hecho,

parte de la memoria de su proyecto de Eixample. Es decir, Cerdà elaboró una teoría y después la aplicó al caso concreto que se le

planteaba.

[13]    La unidad básica del Eixample de Cerdà es la manzana de 113,33 metros de lado, que genera una estructura regular: la célebre

cuadrícula. Cerdà destinó 20 metros de anchura a las calles, de los cuales 10 eran para las dos aceras de 5 metros cada una. La anchura

entonces inusual de las calzadas se debía a la previsión de dos factores: la buena insolación de las viviendas y el incremento futuro

[16] de la circulación rodada (aunque Cerdà pensaba en algún tipo de ferrocarril de uso particular). La cuadrícula está orientada de manera

que los ángulos de las manzanas coincidan con los puntos cardinales.

internet: www.maximizingprogress.org (con adaptaciones)

Juzgue lo ítem siguiente de acuerdo con el texto II y, cuando se explicite, también de acuerdo con el texto.

La forma verbal “va” (l.3) expresa movimiento.

Se eu fosse um relógio...

Se eu fosse um relógio, fazia com que o tempo, às vezes,demorasse mais, outras vezes demorasse menos. Assim, quando eu estivesse a dormir, ou a comer, ou a ver bonecos, ou a jogar no computador, o tempo passava mais devagarinho. No Natal, no dia dos meus anos, nas férias de verão, o tempo passava mesmo mais devagarinho, o tempo não tinha escolha. Mas quando eu estava em situações difíceis, como por exemplo, quando tivesse pesadelos, quando alguém brigasse comigo ou se eu não soubesse como resolver algum problema, o tempo passava muito depressa. Assim, podia estar menos tempo em situações complicadas e mais tempo a fazer coisas boas...

Guilherme Bica

http://garotada3-a.blogspot.com/2009/04/se-eu-fosse-um-relogio.html

Sabemos que não podemos controlar o tempo. Mas se você tivesse esse poder...

...quando você faria o tempo passar devagar? Quando você faria o tempo passar rápido?

  Escreva uma situação que você faria que o tempo passasse mais devagar e outra que você faria que o tempo passasse mais rápido.

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