(UNIT)

Os gráficos representam as características de um diodo emissor de luz, LED, que opera com comprimento de onda na região do infravermelho. Com base nessas informações, se o LED obedecesse à lei de Joule, então a eficiência do dispositivo, operando sob tensão de 1,4V, seria, aproximadamente, igual a

A vontade de mudar o nome do antigo Colégio Estadual Presidente Emílio Garrastazu Médici, em Salvador, não aconteceu por conta da efeméride dos 50 anos do golpe militar. Segundo a diretora Aldair Almeida Dantas, essa era uma insatisfação antiga da comunidade. "A novidade foi a convergência de intenções e a coincidência com esse período de resgaste histórico", disse a diretora do, agora, Colégio Estadual do Stiep Carlos Marighella. Um colegiado escolar, formado pelos funcionários, professores, pais de alunos e pela comunidade, entendeu que o lançamento de muitos candidatos ao novo nome criaria confusão. Por isso surgiu a ideia de encontrar apenas dois que fossem baianos e representassem o combate ao regime militar. Os nomes do guerrilheiro Carlos Marighella e do geógrafo Milton Santos foram os escolhidos. "Ambos são da Bahia. Cada um tentou lutar contra a imposição do regime", analisa Aldair.

Adaptado de educacao.uol.com.br, 15/04/2014.

A escolha de nomes de logradouros e de edificações pode representar uma homenagem em determinada época, assim como a mudança desses nomes pode indicar transformações históricas, simbolizando novas demandas da sociedade.

A situação apresentada na reportagem exemplifica, para a sociedade brasileira atual, um contexto político associado a:

(ALBERT EINSTEIN) A fermentação é um processo anaeróbico de síntese de ATP, fornecendo energia para o metabolismo celular. Dois dos processos de fermentação mais comuns a partir da glicose são a fermentação alcoólica e a fermentação láctica.

C6H12O6→2 CO2+ 2 C2H5OH (fermentação alcoólica)

C6H12O6→2 C3H6O3 (fermentação láctica)

Dados: Entalpia de formação (ΔH_f⁰):

ΔH_f⁰ do CO₂ = – 394 kJ . mol^{– 1};

ΔH_f⁰ do C₃H₆O₃ = – 678 kJ . mol^{– 1};

ΔH_f⁰ do C₂H₅OH = – 278 kJ . mol^{– 1};

ΔH_f⁰ do C₆H₁₂O₆ = – 1268 kJ . mol^{– 1}.

Sobre a energia envolvida nesses processos de fermentação, é possível afirmar que:

(Unimontes)  

“Ame-o ou deixe-o. Nós amamos”.

Anúncio da petroleira Texaco em comemoração ao Dia da Pátria de 1970, com o lema do governo militar.

Disponível em: http://blogs.estadao. com.br/reclames-do-estadao/2010/09/07/ ame-o-ou-deixe-o/> Acesso em: agosto de 2011.

No início dos anos 70, no Brasil, quando estava havendo uma intensa repressão a movimentos sociais, partidos e grupos políticos, armados ou não, o governo Médici, utilizando-se da campanha vitoriosa do tricampeonato de futebol e de uma política econômica momentaneamente favorável, conseguiu, durante algum tempo, manter a imagem de que o país era uma maravilha, que a maioria da população pensava a mesma coisa (“noventa milhões em ação”), incutindo a ideia de que aqueles que não estivessem contentes deveriam ir embora do país

(“Brasil – ame-o ou deixe-o”). (TOMAZI, Nelson D. Sociologia da Educação. São Paulo: Cortez, 1997. Adaptado.)

Considerando o texto e seus conhecimentos sobre as relações Estado, sociedade e democracia no Brasil, julgue as afirmativas a seguir:

Por meio de uma intensa propaganda ideológica, foi possível, por algum tempo, manter os brasileiros em geral convencidos de que viviam num país excepcional e que grande parte da população vivia bem.

Nas escolas, foram introduzidas disciplinas cujos conteúdos procuraram inculcar determinados conteúdos, valores e normas que visavam disciplinar e despolitizar o estudante, impossibilitando-o de ter uma visão crítica da realidade em que vivia.

A classe política dirigente nessa época propunha, no discurso e nas ideias, um empenho de toda a sociedade em direção à modernização do país, ao mesmo tempo em que se esforçava para a despolitização e desmobilização da sociedade.

O lema da ditadura militar, “Brasil: ame-o ou deixe-o”, propunha que qualquer um que criticasse o governo militar deveria sair ou ser retirado do país. Esse slogan ajudou a justificar prisões ilegais, torturas e extradições.

Estão corretas as afirmativas 

Black Mirror

[1] Actualmente vivimos en una sociedad globalizada y

modernizada. Internet se ha convertido en una herramienta

indispensável en la sociedad, tanto que no nos imaginamos la

[4] vida sin su existencia. Há traído grandes aportes, como la

posibilidad de estar informado a cualquier hora. Por otra parte,también

ha provocado conflictos entre las personas, creando una

[7] gran adicción y la facilidad de meternos en la vida privada de los

demás.

Todas las consecuencias negativas de las nuevas

[10] Tecnologías aparecen reflejadas de forma satírica en la miniserie

Espelho Negro. La serie nos muestra cómo la tecnología ha

afectado a nuestras vidas, hasta el punto que en ocasiones saca lo

[13] Peor de Nosotros. Em forma de thriller político podemos observar,en

capítulos totalmente independientes, situaciones en las que se

Muestran las vidas de los distintos personajes dependientes de las

[16] Nuevas tecnologías.

O capítulo intitulado Tu Historia Completa plantea una

sociedad similar a la de la película Minority Report, donde las

[19] personas tienen injertado en su cabeza un chip que se encarga de

guardar y almacenar todos los momentos vividos para así poder

visualizarlos siempre que se quiera. Es uno de los mejores y más

[22] Profundos episódios da série, com um guia sólido e

interesante, que hace que sea un capítulo redondo y entretenido.

Su mensaje está claro, la necesidad de fotografiar todos los

[25] momentos de nuestra vida, para después subirlos a redes sociales

como Instagram, para que el resto de la gente pueda verlos, en

vez de disfrutar de lo que verdaderamente importa, las personas

[28] Con las que estamos y nuestro alrededor.

Black Mirror no es cómoda de ver. Te guste o no, no

Dejará indiferente a Nadie.

Internet: <lasventajasdeseruncritico wordpress com> (con adaptaciones)

En conformidad con las ideas del texto presentado arriba, juzgue lo ítem a seguir.

El vocablo "también" (l.6) es un adverbio afirmativo y su antónimo es tampoco.