(BAHIANA) O Bluetooth é uma forma de transmissão de dados sem fio que possibilita a comunicação entre dispositivos eletrônicos como telefones celulares, notebooks, computadores, impressoras, câmeras digitais e consoles de videogames digitais através de uma frequência de rádio de curto alcance, globalmente licenciada, que está dentro do raio de alcance.

Considerando-se a velocidade de propagação da onda eletromagnética no ar igual a 3,0.10⁸ m/s, a frequência de ondas de rádio utilizada igual a 2,5 GHz e a potência da fonte emissora, 600 mW, uma abordagem do ponto de vista da mecânica newtoniana permite afirmar: 

Calcule o valor de  sabendo-se que   

(UFG) A figura a seguir ilustra a estrutura e o funcionamento de uma cafeteira italiana. Na sua parte inferior, uma fração do volume é preenchido com água e o restante por um gás contendo uma mistura de ar e vapor de água, todos à temperatura ambiente. Quando a cafeteira é colocada sobre a chama do fogão, o café produzido é armazenado no compartimento superior da cafeteira em poucos minutos.

O processo físico responsável diretamente pelo funcionamento adequado da cafeteira é:

• O professor vai falar um pouco sobre planos de visão para fazer uma fotografia.
• Disponível:
• https://educacao.uol.com.br/disciplinas/artes/fotografia-1-como-a-tecnica-foi-inventada.htm
• https://educacao.uol.com.br/disciplinas/artes/fotografia-2-tecnologia-e-arte.htm
• Mostrar para  os alunos que quanto mais plano tiver a imagem, mais informação o leitor vai ter da fotografia.
• O professor  vai trazer para a sala de aula várias imagens fotográficas , de diferentes fontes, e  apresentá-las aos alunos, de maneira que eles percebam suas diferenças.
• Disponível:
• http://www.1000imagens.com/
• http://bonstutoriais.com.br/fotos-tiradas-no-momento-certo/
• O professor vai pedir aos alunos para observarem nas fotos  os planos de visão que os fotógrafos utilizaram para tirar as fotografias.
• Em duplas ou trios, partindo de um tema proposto pelo professor, os alunos devem fazer fotografias com câmeras ou celulares, sempre observando o plano de visão.
• Sugestão de  temas para o trabalho:     
• A escola vista por um ângulo que você nunca viu.
• O bairro: o que ele tem de mais antigo? E de mais moderno?
• Se possível, estimular a utilização de máquinas diferentes (digital e mecânica) e fazer fotos coloridas e preto e branco.
• Depois que os alunos já tiverem tirado todas as fotos, eles deverão selecionar as fotos que tiverem um plano de visão melhor. Selecionar pelo menos cinco fotos com planos de visão diferentes.
• Revelar as fotos no tamanho 15x21 cm.
• Faça uma exposição das fotos selecionadas.

    You know the exit is somewhere along this stretch of highway, but you have never taken it before and do not want to miss it. As you carefully scan the side of the road for the exit sign, numerous distractions intrude on your visual field: billboards, a snazzy convertible, a cell phone buzzing on the dashboard. How does your brain focus on the task at hand?

    To answer this question, neuroscientists generally study the way the brain strengthens its response to what you are looking for – jolting itself with an especially large electrical pulse when you see it. Another mental trick may be just as important, according to a study published in April in the Journal of Neuroscience: the brain deliberately weakens its reaction to everything else so that the target seems more important in comparison.

    Such research may eventually help scientists understand what is happening in the brains of people with attention problems, such as attention deficit/hyperactivity disorder. And in a world increasingly permeated by distractions – a major contributor to traffic accidents – any insights into how the brain pays attention should get ours.

Scientific American, July 2014. Adaptado

(FUVEST 2015 1ª FASE) O foco principal do texto são as