Texto base: “Se eu precisar algum dia

De ir pro batente

Não sei o que será

Pois vivo na malandragem

E vida melhor não há." O que será de mim? Francisco Alves, Ismael Silva e Nilton Bastos, 1931 In Enders, Armelle. A História do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Gryphys, 2009, p.248 “Quem trabalha é que tem razão

Eu digo e não tenho medo de errar

O bonde São Januário leva mais um operário

Sou eu que vou trabalhar.

Antigamente eu não tinha juízo

Mas resolvi garantir meu futuro

Vejam vocês: sou feliz, vivo muito bem

A boemia não dá camisa a ninguém.” O bonde São Januário, Wilson Batista, 1940 In Enders, Armelle. A História do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Gryphys, 2009, p.249

Enunciado:

Observando as duas letras de samba acima, responda:

Qual delas parece a mais adequada aos princípios que o Estado Novo buscava legitimar através da música popular?



(FGV) A figura representa uma montagem experimental em que um béquer, contendo água à temperatura ambiente, é colocado no interior de uma campânula de vidro transparente, dotada de um orifício em sua cúpula, por onde passa uma mangueira ligada a uma bomba de vácuo. A bomba é ligada, e o ar vai sendo, gradualmente, retirado do interior da campânula.

Observa-se que, a partir de determinado instante,

Em algumas modalidades esportivas, as equipes devem ser formadas apenas por atletas do mesmo sexo.

Sobre as características que determinam ou diferenciam o sexo, é correto afirmar: 

Foram registrados  casos de acidentes por picadas de escorpiões em Juiz de Fora, de janeiro a junho deste ano e, segundo o Ministério da Saúde, Minas Gerais lidera o ranking de acidentes envolvendo escorpiões.

Fonte: texto modificado a partir de http://g1.globo.com/mg/zona-da-mata/mgtv-1edicao/videos/v/mais-de-30-pessoas-foram-picadas-porescorpioes-em-juiz-de-fora-em-2016/5155582/.
Acesso em 17/09/2016.

Qual das alternativas abaixo fornece informações INCORRETAS sobre este grupo de animais?

Durante uma aula de Matemática, o professor sugere aos alunos que seja fixado um sistema de coordenadas cartesianas (x, y) e representa na lousa a descrição de cinco conjuntos algébricos, I, II, III, IV e V, como se segue:

I — é a circunferência de equação x$^2$^2 + y$^2$^2 = 9;

II — é a parábola de equação y = − x$^2$^2 − 1, com x variando de −1 a 1;

III — é o quadrado formado pelos vértices (−2, 1), (−1, 1), (−1, 2) e (−2, 2);

IV — é o quadrado formado pelos vértices (1, 1), (2, 1), (2, 2) e (1, 2);

V — é o ponto (0, 0).

A seguir, o professor representa corretamente os cinco conjuntos sobre uma mesma malha quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma unidade de comprimento, cada, obtendo uma figura.

Qual destas figuras foi desenhada pelo professor?