. (...) O trabalho passou a ser encarado não só como fonte de renda e sobrevivência, mas, sobretudo, como uma oportunidade de amplificarmos nosso desenvolvimento individual, ao lado de outras coisas que nos tragam crescimento e buscas espirituais. 

Revista Bons Fluidos, dezembro de 2009, pág. 69

Com base no texto, podemos afirmar que trabalho é uma atividade

(UNICAMP) O número mínimo de pessoas que deve haver em um grupo para que possamos garantir que nele há pelo menos três pessoas nascidas no mesmo dia da semana é igual a:

 O texto a seguir foi retirado da obra literária Pantagruel, do século XVI. Nele é observada a sequência em que a personagem Gargântua escreve uma carta a seu filho Pantagruel.

Aconselho-te, meu filho, a que empregues a tua juventude em tirar bom proveito dos estudos [...] quero que aprendas as línguas perfeitamente: primeiro a grega. Depois, cuidadosamente, revisita os livros dos médicos gregos, [...] adquire perfeito conhecimento do outro mundo que é homem. [...] E começa algumas horas por dia, a visitar as Sagradas Escrituras.

RABELAIS, François. Pantagruel. In: Gustavo de Freitas. 900 textos e documentos de História. Lisboa: Plátano, 1976. v. 11.

Dos apontamentos a seguir, assinale aquele que estabelece de forma correta uma relação entre a carta e a mentalidade do Renascimento.

(IFCE) O século passado ficou conhecido como o “Breve século XX”. A afirmação é do historiador Eric Hobsbawm (1917-2012), um dos maiores estudiosos desse momento histórico. Durante o período entre guerras, o mundo conheceu os horrores dos regimes totalitários que dominaram a Europa e influenciaram outros governos mundo afora. Dentre as características que marcaram os regimes fascistas, destaca(m)-se

I. Presença do nacionalismo

II. Culto à personalidade dos líderes

III. Estado autoritário

É(são) verdadeiro(s):

(UFPB) O quadro, a seguir, apresenta características dos animais metazoários, identificadas por letras.

Considerando a identificação de cada característica no quadro, associe o conjunto de características da coluna I com os táxons apresentados na coluna II.

COLUNA I

(1) B, C, F, I

(2) A, C, F, J

(3) A, D, G, J

(4) B, E, G, J

(5) A, E, G, H

(6) B, D, G, H

 COLUNA II

(     ) Minhoca

(     ) Barata

(     ) Tubarão

(     ) Caramujo aquático

A sequência correta é: