Cadernos
O ano de 2008 assistiu ao início de uma crise capitalista mundial que se prolonga até os dias atuais. É uma crise similar, em sua amplitude, à Grande Depressão de 1929. Contudo, apesar de receber a mesma designação (crise), essa crise capitalista prolongada difere em seu contexto mundial e em traços específicos daquela de 1929, sobretudo pelo processo de financeirização que emergiu ao final do século XX e que permite imensas acumulações de capitais.
Sobre essa crise capitalista financeirizada é correto afirmar que
Questões relacionadas
- Biologia | 8.4 Protista e Protozooses
A Doença de Chagas está perto de ter uma cura terapêutica. Pesquisadores brasileiros criaram uma vacina capaz de neutralizar o parasita causador da doença [...]. Os testes com camundongos obtiveram resultados favoráveis: o tratamento aumentou em 80% a taxa de sobrevivência e diminuiu a arritmia cardíaca dos animais.
Disponível em:
O parasita neutralizado pela vacina descrita no texto é um
- História - Fundamental | 05.3. Registros da história: a nossa cultura
“(...) Para manter o controle do Império Lusitano, o Príncipe Regente Dom João transferiu a corte portuguesa para o Brasil. Chegou em Salvador, em 23 de janeiro de 1808, onde assinou a Carta de Abertura dos Portos do Brasil às nações amigas. Após 35 dias na Bahia, o Príncipe seguiu para o Rio de Janeiro, que se tornou a sede da Corte do Império Lusitano. No Rio de Janeiro, o Príncipe criou a Imprensa Régia e diversas outras estruturas e serviços públicos (...)”.
Disponível em <http://www.historia-brasil.com/reino/familia-real.html> Acesso em: 01 fev. 2015
A Família Real Portuguesa transferiu-se para o Brasil em 1808.
Qual foi o motivo dessa transferência?
- Matemática - Fundamental | 3.1 Dezenas, Dúzia e Meia Dúzia
Os personagens da Turma da Mônica ganharam várias balas como prenda numa festa da escola. Nas imagens a seguir está registrada a quantidade que cada um ganhou.
Disponíveis em:<http://colorir-e-pintar.blogspot.com.br/2011/02/colorir-e-pintar-magali-tomando-sorvete>. <html/ http://desenhosdapropatricia.blogspot.com.br/2011/04/cebolinha.html/>.
<http://ultradesenhosgratis.blogspot.com.br/2012/02/desenhos-cascao-indo-pra-escola-com.html/>.<http://alfabetizandocommonicaeturma.blogspot.com.br/2011/04/montar-monica.html>. Acesso em: 14 out. 2013.
A) Circule as dezenas de cada grupo de balas que cada um ganhou e descubra quantas balas cada personagem tem.
B) Enumere por ordem crescente o nome e a quantidade de balas que cada um ganhou.
C) Enumere por ordem decrescente o nome e a quantidade de balas que cada um ganhou
- Ciências - Fundamental | 03.4. As relações alimentares entre os seres vivos: cadeias alimentares
Os conceitos de grupos alimentares e relações tróficas são essenciais para compreendermos as interações entre os seres vivos em um ecossistema. Desde a época de Aristóteles, na Grécia antiga, os estudiosos já observavam a existência de diferentes níveis tróficos na natureza. Com o tempo, novos estudos e descobertas foram aprimorando nosso entendimento sobre o assunto, mostrando a importância de cada ser vivo em sua função ecológica.
Qual é o papel dos consumidores primários em um ecossistema?
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
10. Presentamos a seguir el relato de un padre que vive en Canadá sobre la escuela de sus hijos.
Una visión de la escuela y los chicos
por Guillermo en 7 de Marzo 2008
Tener la oportunidad (o la obligación, si se quiere!) de llevar a los chicos a la escuela todas las mañanas, pasar al mediodía a buscar a Facundo, leer en estas semanas que estoy actuando de padre y madre, las agendas de ambos, me da una visión sobre la escuela que me permito compartir hoy con ustedes. Son visiones muy particulares, no son la verdad verdadera, por supuesto, ni el parámetro con el cual deban los lectores medir “la educación primaria en Canadá”.
La Escuela
Por lo pronto, el hecho que los chicos deban concurrir a la escuela de su barrio, colabora con un mayor sentimiento de pertenencia y comunidad. Todos vivimos en la misma zona, quien más, quien menos, es vecino. Es muy probable que el hijo o hija de tu vecino sea compañero o compañera de grado de tus hijos.
He visto que muchos chicos de primaria acompañan a vecinitos de Kínder hasta la escuela. Todos los días, al llegar el ómnibus que trae a los más chiquitos, siempre los veo bajar acompañados por dos o tres chicos de 10 u 11 años que los escoltan hasta el sector que les pertenece. Lo mismo al mediodía, a la salida esos mismos chicos los acompañan en fila hasta el ómnibus. Me transmite una sensación de responsabilidad muy reconfortante. Hay que ver como los de Kínder les hacen caso a estos grandulones que, a su vez, se los ve bien serios cuidando de los más chiquitos. Los cuentan, los llevan en fila, cuidan que no se resbalen, los ayudan…!! Es una linda imagen.
http://loszieglerencanada.com/2008/03/07/una-vision-de-la-escuela-y-los-chicos/ (fragmento)
El texto tiene un narrador personaje, o sea, está presente en el texto, participa de la historia activamente. Marca el fragmento del texto que indica que el narrador es también personaje de texto.
